پرسشنامه علل بي انضباطي در مدارس

          بهانه 
            بازدید : 218
          پنجشنبه 10 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پرسشنامه علل بي انضباطي در مدارس

قیمت:25000ریال

به نام خدا

همكار گرامي : پرسشنامه اي كه تقديم مي گردد براي جمع آوري اطلاعات و شناخت علل بي انضباطي در مقطع مدارس راهنمايي پسرانه مي باشد . لذا خواهشمندم با توجه به اهميت موضوع و بينش شما نسبت به مسائل تربيتي پرسشنامه را با دقت مطالعه و با پاسخهاي دقيق ما را از نظريات و رهنمودهاي خود در اين امر مهم ياري نماييد. نظرات شما عزيزان براي ما حائز اهميت مي باشد.

باشد كه نظريات شما عزيزان راهگشاي تنگناها و نارسائي هاي آموزشي و پرورشي باشد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي

          بهانه 
            بازدید : 203
          پنجشنبه 10 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي

قیمت:145000ریال

عنوان:

بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي و بهبود نگرش نسبت به درس رياضيات در دانش‌آموزان سال دوم راهنمايي شهرستان طارم

رشته روانشناسي تربيتي

چكيده:

در اين پژوهش تأثير روش آموزش راهبردهاي حل مسأله بر پيشرفت تحصيلي رياضيات و نگرش نسبت به رياضي مورد بررسي قرار گرفت. جامعه آماري اين پژوهش عبارت بود از: دانش‌آموزان پسر سال دوم راهنمايي مدارس شهرستان طارم در سال تحصيلي 82-81 كه نمره رياضي آنها در نيم سال اول كمتر از 12 بود. آزمودني‌هاي اين پژوهش به صورت تصادفي انتخاب شدند. به اين ترتيب كه از روي فهرست مدارس راهنمايي اين شهرستان يك مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شد. از آنجا كه اين مدرسه فقط داراي دو كلاس راهنمايي بود، دانش‌آموزان اين دو كلاس كه نمره رياضي نيم سال اولشان كمتر از 12 بود انتخاب و پيش‌آزمون مقياس نگرش سنج نسبت به رياضي بر روي آنها اجرا گرديد. در اين ميان 30 نفر به عنوان گروه آزمايش و گواه انتخاب شدند. سپس آموزش روش راهبردهاي حل مسأله بر روي گروه آزمايشي به اجرا درآمد (به مدت 7 جلسه) و در پايان يك آزمون پيشرفت تحصيلي رياضي و نيز پس آزمون مقياس نگرش نسبت به رياضي بر روي دو گروه اجرا گرديد.

نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده‌ها نشان داد كه اين روش پيشرفت تحصيلي گروه آزمايشي را در قياس با گروه گواه افزايش داد همچنين نگرش گروه آزمايش را هم نسبت به رياضيات بهبود بخشيد.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: طرح تحقيق

مقدمه.........................................................................................................................

بيان مسئله.....................................................................................................................

ضرورت تحقيق..................................................................................................................

اهداف تحقيق..................................................................................................................

فرضيه‌هاي پژوهش...........................................................................................................

تعريف اصطلاحات و متغيرها.................................................................................................

تعريف نظري راهبردهاي حل مسئله..........................................................................................

تعريف عملياتي راهبردهاي حل مسئله.......................................................................................

متغيرهاي تحقيق................................................................................................................

متغير مستقل...................................................................................................................

متغير وابسته...................................................................................................................

متغيرهاي كنترل................................................................................................................

تعريف عملياتي آموزش راهبردهاي حل مسأله (متغير مستقل)............................................................

تعريف نظري نگرش (متغير وابسته اول).....................................................................................

تعريف عملياتي نگرش نسبت به رياضي (متغير وابسته اول)................................................................

تعريف نظري پيشرفت تحصيلي رياضيات (متغير وابسته دوم)...............................................................

تعريف عملياتي پيشرفت تحصيلي رياضيات (متغير وابسته دوم).............................................................

فصل دوم: پيشينه و زمينه‌هاي نظري پژوهش

مقدمه.........................................................................................................................

الف) مباني نظري در زمينه موضوع تحقيق.................................................................................

تعريف و ويژگيهاي مسئله و حل مسئله.....................................................................................

حل مسئله و انتقال يادگيري..................................................................................................

رابطه بين تفكر انتقادي و حل مسئله........................................................................................

راهبردهاي حل مسئله و فراشناخت..........................................................................................

عنوان صفحه

نظريه‌هاي پيرامون حل مسئله................................................................................................

حل مسئله از ديدگاه رفتارگرايان ............................................................................................

حل مسئله از ديدگاه گشتالت.................................................................................................

رويكرد خبرپردازي به حل مسئله..............................................................................................

مراحل آموزش حل مسئله (الگوي دي چكووكرافورد)....................................................................

طرح جورج پوليا پيرامون حل مسئله.........................................................................................

مباني نظري در زمينه نگرش..................................................................................................

تعريف نگرش...................................................................................................................

ويژگيها و ابعاد نگرش........................................................................................................

تغيير نگرش......................................................................................................................

الگوهاي يادگيري تغيير نگرش..................................................................................................

الف) نظريه محرك – پاسخ....................................................................................................

نظريه هاولند..................................................................................................................

ب) نظريه مشوقها و تعارضها..............................................................................................

الگوهاي شناختي تغيير نگرش..................................................................................................

الف) نظريه تعادل............................................................................................................

ب) نظريه توافق..............................................................................................................

ج) نظريه همسازي شناختي...................................................................................................

د) نظريه قضاوت اجتماعي.................................................................................................

الگوهاي كاركردي.............................................................................................................

نگرشها و آموزش و پرورش..................................................................................................

ب) يافته‌هاي پژوهش در زمينه موضوع تحقيق............................................................................

فصل سوم: روش تحقيق

روش تحقيق....................................................................................................................

جامعه آماري .................................................................................................................

نمونه و روش نمونه‌گيري.....................................................................................................

ابزار پژوهش....................................................................................................................

عنوان صفحه

شيوه اجرا......................................................................................................................

روش تجزيه و تحليل داده‌ها..................................................................................................

فصل چهارم: تحليل نتايج و بيان توصيفي يافته‌ها

4-1) مقدمه ...............................................................................................................

4-2) آزمون همتاسازي.....................................................................................................

4-3) تحليل داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي.........................................................................

4-4) تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از آمار استنباطي................................................................

الف) فرضيه اول..............................................................................................................

ب) فرضيه دوم...............................................................................................................

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

نتايج پژوهش...................................................................................................................

محدوديتهاي پژوهش..........................................................................................................

پيشنهادات به پژوهشگران.....................................................................................................

ضمائم و پيوستها.............................................................................................................

فهرست منابع فارسي..........................................................................................................

فهرست منابع لاتين ...........................................................................................................

پرسشنامه پژوهش..............................................................................................................

تكاليف ارائه شده..............................................................................................................

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (3-1) مقايسه درصد صفحات كتاب اختصاص يافته به مواد سه‌گانه و درصد نمرات

امتحاني........................................................................................................................

جدول (4-1) مقايسه شاخص‌هاي آماري نمرات ثلث دوم دو گروه تجربي و گواه ..................................

جدول (4-2) توزيع فراواني نمرات گروه گواه در پيش‌آزمون مقياس نگرش‌سنج نسبت به

رياضي..........................................................................................................................

جدول (4-3) اندازه‌هاي گرايش مركزي و تغييرپذيري مربوط به نمرات گروه گواه در پيش

آزمون نگرش نسبت به رياضي.................................................................................................

جدول (4-4) توزيع فراواني نمرات گروه گواه در پس ‌آزمون مقياس نگرش‌سنج نسبت به

رياضي..........................................................................................................................

جدول (4-5) اندازه‌هاي گرايش مركزي و تغييرپذيري مربوط به نمرات پس ‌آزمون مقياس نگرش

نسبت به رياضي................................................................................................................

جدول (4-6) توزيع فراواني نمرات گروه گواه در پس ‌آزمون پيشرفت تحصيلي رياضي................................

جدول (4-7) اندازه‌هاي گرايش مركزي و تغييرپذيري مربوط به نمرات پس ‌آزمون پيشرفت

تحصيلي رياضي گروه گواه..................................................................................................

جدول (4-8) توزيع فراواني نمرات گروه آزمايشي در پيش ‌آزمون نگرش‌ نسبت به رياضي.............................

جدول (4-9) اندازه‌هاي گرايش مركزي و تغييرپذيري مربوط به نمرات پيش ‌آزمون نگرش

گروه آزمايش .................................................................................................................

جدول (4-10) توزيع فراواني نمرات گروه گواه در پس ‌آزمون مقياس نگرش‌سنج نسبت به

رياضي..........................................................................................................................

جدول (4-11) اندازه‌هاي گرايش مركزي و تغييرپذيري مربوط به نمرات پس ‌آزمون نگرش نسبت

به رياضي گروه گواه........................................................................................................

جدول(4-12) توزيع فراواني نمرات گروه‌آزمايشي در پس‌‌آزمون پيشرفت تحصيلي رياضي.............................

جدول (4-13) اندازه‌هاي گرايش مركزي و تغييرپذيري مربوط به نمرات پس ‌آزمون پيشرفت

تحصيلي رياضي گروه آزمايش ................................................................................................

جدول (4-14) اطلاعات حاصل از تحليل داده‌ها، اجراي آزمون t و استخراج t جدول در مورد

فرضيه شماره 1..............................................................................................................

جدول (4-15) اطلاعات حاصل از تحليل داده‌ها، اجراي آزمون t و استخراج t جدول در مورد

فرضيه شماره 2..............................................................................................................

فهرست اشكال

عنوان صفحه

شكل (2-1) بازنمايي شناختي مسئله از يك ساخت شناختي اثر گرينو.......................................................

شكل (2-2) استراتژي احتمالي گرينو........................................................................................

شكل (2-3) واحد TOTE................................................................................................

شكل (2-4) مسئله پاندول دي چكووكرافورد............................................................................

شكل (2-5) مراحل مختلف فرايند تغيير نگرش بر طبق الگوي هاولند.....................................................

شكل (2-6) ساختهاي شناختي متعادل و نامتعادل.......................................................................

شكل (3-1) طرح پس آزمون با گروه كنترل..............................................................................

شكل (3-2) طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل..............................................................

فهرست نمودار

عنوان صفحه

نمودار (4-1) مقايسه ميانگين نمرات پيشرفت تحصيلي ثلث دوم درس رياضي..........................................

نمودار (4-2) نمودار ستوني ميانگين‌هاي دو گروه گواه و آزمايش در آزمون پيشرفت تحصيلي

رياضيات........................................................................................................................

نمودار (4-3) نمودار ستوني ميانگين‌هاي نمرات حاصل از تفاوت نمرات
آزمودني‌هاي دو گروه گواه و آزمايش در پيش آزمون و پس آزمون مقياس نگرش نسبت به رياضيات................

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی انواع ابزارهای مالی در بازارهای مالی جهان

          بهانه 
            بازدید : 149
          پنجشنبه 10 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی انواع ابزارهای مالی در بازارهای مالی جهان

قیمت:89000ریال

دانلود پروژه بررسی انواع ابزارهای مالی در بازارهای مالی جهان جهت جذب سرمایه های مردمی و رشد اقتصادی

فصل اول : نوآوریهای ابزاری
۱-۱) مقدمه:
۱-۲) ابزارهای مالی نوین در سیستم بانکداری
۳-۲-۱) حسابهای ویژه جاری: Special checking Account
1-2-2) گواهی سپرده certificate of deposit: CDs
3-2-3) براتهای وعده دار Bankers acceptances
1-2-4) کارتهای اعتباری: Credit Cards
3-2-5) حسابهای Now: [Negotiable order of with drawel Account]
3-2-6) سپردة شاخص بازار MIDs: Market Index Deposits
1-2-7) تبدیل به اوراق قرضه کردن Securization
3-3) انواع ابزارهای مالی در بازار دست دوم
۳-۳-۱) اوراق سهام
اختیار معامله سهام
حق خرید اضافی سهام
حق تقدم
ابزارهای سرمایه‌گذاری مشترک
معاملات آتی شاخص بندی شده
۱-۳-۷) ابزارهای بدهی
۱-۳-۳) ابزارهای مشتقه
معاملات سلف
معاوضه
ساختار معاملات معاوضه
انواع معاملات معاوضه
انواع اختیار معامله
۱-۴- ابزارهای ترکیبی نرخ بهره – نرخ ارز
۱-۴-۲) ابزار ترکیبی نرخ بهره – سهام
۳-۴-۲) ابزار ترکیبی ارز – کالا

فصل دوم: نوآوری نهادی
۲-۱) مقدمه:
۲-۲) موسسات سپرده پذیر:
۲-۲-۱) بانکهای تجاری:
۲-۲-۲) موسسات وام و پس انداز (S& LS) Saving and loan associations
(دارایی)
(تأمین وجوه)
۲-۲-۳) بانکهای پس انداز Saving Banks
2-2-4) اتحادیه‌های اعتباری: Credit unions
2-3) موسسات غیر سپرده پذیر:
۲-۳-۱) شرکتهای بیمه‌ای insurance companies
4-3-1-1) شرکتهای بیمه عمر Life insurance
2-3-1-2) شرکتهای بیمه اموال و حوادث Property and eausality insurance
2-3-1-3) صندوقهای بازنشستگی Pension funds
انواع طرح بازنشستگی
طرح بازنشستگی با سهم تعریف شده:
طرحهای بازنشستگی با مزایای مشخص:
طرحهای بازنشستگی طراح: designer pensions
2-3-2) موسسات سرمایه‌گذاری
۲-۳-۲-۱) شرکتهای سرمایه‌گذاری inrestment companies
صندوق با سرمایه ثابت
صندوق‌های سرمایه‌گذاری غیر فعال
خانواده صندوق‌های سرمایه‌گذاری
صندوق‌های سرمایه‌گذاری مشترک در سایر اقتصادها
بریتانیا
آلمان
ژاپن
۴-۳-۲-۲) بانکداری سرمایه‌گذاری Inrestment Banking
2-3-2-3) مؤسسات تأمین سرمایه inretment bank
وظایف و نقش مؤسسات تأمین سرمایه در بازارهای مالی
نقش موسسات تأمین سرمایه در تسهیل تأمین مالی شرکت‌ها
کمک به خریداران و فروشندگان اوراق بهادار در مقام دلال و کارگزار
نقش موسسات تأمین سرمایه در افزایش کارایی اطلاعاتی بازار مالی
خدمات مؤسسات تأمین سرمایه
۴-۳-۲-۴) صندوقهای پوشش خطر (hedge fund)
2-1) تعریف صندوق پوشش خطر
۳-۲) اوراق بهادار با درآمد ثابت
۲-۲) کاهش خطر از راه ادغام و ترکیب آربیتراژ
۲-۴) سرمایه‌گذاری در اوراق بهادر شرکتهای ورشکسته
۲-۵) اوراق بهادار با پشتوانه رهنی
۲-۳-۲-۵) صندوقهای وجوه وقفی endowment funds
2-3-2-6) بنگاه سرمایه‌گذاری – بانکداری Inrestment –banking firm
2-3-2-7) بنگاههای اعتباری دولتی Federal credit Agencies

فصل سوم: نوآوری تکنولوژیکی Technology Innoration
3-1) مقدمه:
۳-۲) اقتصاد جدید:
۱) بانکداری الکترونیکی
مقدمه
۳- خلاصه‌ای از تاریخچه بانکداری اینترنتی
۵- مروری بر ویژگی‌های بانکداری اینترنتی
۱-۵- مزایای بانک‌های صددرصد اینترنتی
۲-۵- معایب بانک‌های صددرصد اینترنتی
۳-۵- کاربری بانکداری اینترنتی
خدمات جدید ارائه شده توسط بانکداری الکترونیکی
۱- چک الکترونیک
سرویس وصول چک‌ها
۲) پول الکترونیکی E-Money و پول نقد دیجیتال
۳) سایر خدمات الکترونیکی:
۲) خرید و فروش الکترونیکی اوراق بهادار:
مقدمه
سیستم ارتباط رایانه ای
شبکه‌های ارتباط الکترونیکی (Electronic Communications Networsk) ECN
کارگزاران شبکه ای
بازارهای ارز خارجی
هزینه‌های سرمایه‌گذاری اینترنتی
دلایل پیشرفت سرمایه‌گذاری اینترنتی
زمینه سازی و آمادگی برای سرمایه‌گذاری اینترنتی

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی مشکلات پیاده سازی بودجه بندی عملیاتی در بانکهای سپه

          بهانه 
            بازدید : 99
          پنجشنبه 10 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی مشکلات پیاده سازی بودجه بندی عملیاتی در بانکهای سپه

قیمت:80000ریال

دانلود پایان نامه بررسی مشکلات پیاده سازی بودجه بندی عملیاتی در بانکهای سپه استان یزد و ارائه راهکار مناسب

چکیده

با توجه به نقش بودجه در سازمانها و ادارات، دولتها در صدد اصلاح نظام بودجه ریزی برآمدند و در نهایت از بودجه ریزی عملیاتی استفاده نموده ولی در عمل برای پیاده سازی این سیستم بودجه بندی با موانع و مشکلاتی رو به رو گرديده‌اند. این تحقیق سعی مي‌نمايد در مرحله اول موانع و مشکلات موجود و تأثیر گذار بر بودجه بندی عملیاتی در بانکهای سپه استان یزد را شناسایی نموده و در مرحله بعد این موانع و مشکلات را اولویت بندی و در نهایت پیشنهاداتی را در جهت کاهش موانع پیاده سازی بودجه بندی عملیاتی ارائه نمايد. داده‌هاي اين پژوهش با استفاده از پرسشنامه های که بین کارمندان بانک توزیع شده، جمع‌آوري گرديده‌است. پس از آن با تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق آزمون فریدمن و کروسکال والیس فرضیات تحقیق آزمون شده است. نتايج اين پژوهش نشان مي‌دهد که عوامل مدیریتی بر مشکلات پیاده سازی بودجه بندی عملیاتی تأثیر معنادار دارد. به عبارت دیگر برای اجرای موفق بودجه بندی عملیاتی باید به عوامل مدیریتی که شامل عامل انسانی، عامل فنی و فرایندی و عامل محیطی است توجه نمود.

فهرست مطالب
چکیده 9
پیشگفتار: 1
فصل اول 3
1-1-مقدمه 4
1-2- بيان مسئله: 4
1-3- ضرورت و اهميت تحقيق: 5
1-4-اهداف تحقيق: 7
1-5- فرضيه هاي تحقيق: 7
1-6- متغيرهاي تحقيق: 8
1-7- روش تحقيق: 8
1-8- ابزار گردآوري داده هاي تحقيق: 9
1-9- جامعه آماري و نمونه گيري: 9
1-10- روش تجزيه و تحليل داده ها: 9
1-11- قلمرو تحقيق: 10
1-12- تعاريف عملياتي واژه ها: 10
عوامل محيطي: 11
- عوامل سياسي: 11
عوامل فني و فرآيندي: 12
عوامل انسانی: 13
1-13- محدوديتهاي تحقيق 14
1-14- جمع‌بندي و نتيجه‌گيري 14
فصل دوم 15
2-1-مقدمه 16
2-2- بودجه بندی وانواع روشهای بودجه بندی 16
2-2-1- تعاریف بودجه: 16
2-2-2- مقاصد بودجه بندي : 18
2-2-3- وظايف بودجه بندي : 18
1) طرح ريزي : 18
2) كنترل : 19
2-2-4- روشهاي بودجه بندي : 19
1- بودجه بندی سنتی 19
مراحل تهیه و تنظیم بودجه به روش متداول عبارتست از : 21
4- بودجه بندي بر مبناي صفر 22
5- بودجه برنامه اي 22
2-2-5-اساس بودجه بندی عملیاتی 24
2-2-6-تفاوت بين بودجه برنامه اي و عملياتي 25
2-2-7-معايب و مزاياي روشهاي فوق 25
جدول( 2-1 ) معایب و مزایای سیستم بودجه بندی عملیاتی و سنتی 26
2-3-عوامل بودجه بندی: 26
2-3-1- عوامل محیطی 27
2-3-2 عوامل فنی و فرآیندی 31
1)برنامه ریزی استراتژیک 32
2-تعیین شاخص در بودجه بندی 34
3-اعتبار شاخص ها در بودجه بندی 36
4-تغییر متناسب سیستم حسابداری و گزارشگری 36
2-3-3-عوامل انسانی 37
آموزش و بهسازی کارکنان اجرایی 39
2-شرایط احراز مشاغل 39
2-4- مبانی نظری بودجه عملياتي : 42
2-4-1-طرز تنظيم بودجه عملياتي 42
طبقه بندي عملياتي: 42
انتخاب واحداندازه گيري: 42
پيش بيني حجم عمليات 43
2-4-2- چرا بودجه بندي عملياتي 43
2-4-3- بازدهي بودجه بندي عملياتي 44
2-4-4- تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه ریزی عملیاتی 45
2-4-4-2- انگلیس 46
الف ـ زمان و چگونگی شروع اجرای نظام 46
2-4-4-3- آمریکا 48
2-4-4-4- ایرلند 50
2-4-4-5- هلند 52
2-4-6- بودجه بندی عملیاتی در بنگاه های فدرال 53
2-4-7-تجربیات بودجه بندی عملکرد در کالیفرنیا 54
2-4-9- تحقیقات انجام شده در ایران و خارج 56
2-5- نتايج و جمع‌بندي 62
جدول( 2-3)مطالعات انجام شده در زمینه بودجه ریزی عملیاتی درخارج 64
فصل سوم 65
روش تحقيق 65
3-1- مقدمه 65
3-2-روش تحقيق 66
3-3- اهداف تحقيق 66
فرضيه اصلی 66
3-6-جامعه آماري 67
3-7- نمونه گیری 67
3-8- روش گردآوري اطلاعات 70
3-11- روش آزمون فرضيه هاي تحقيق 72
فصل چهارم 75
تجزيه و تحليل داده ها 75
4-1- مقدمه 76
4-3- نتایج تجزیه و تحلیل آزمون فرضیه اصلی 80
جدول (4-4 ) پرسشنامه مربوط به فرضیه فرعی اول 81
جدول (4-5 ) رتبه پرسشنامه مربوط به فرضیه فرعی اول 82
جدول (4-6) پرسشنامه مربوط به فرضیه فرعی دوم 83
جدول (4-7) رتبه پرسشنامه مربوط به فرضیه فرعی دوم 84
جدول (4-8) پرسشنامه مربوط به فرضیه فرعی سوم 85
جدول (4-9) رتبه پرسشنامه مربوط به فرضیه فرعی سوم 86
جدول (4-10) اولويت بندي عامل انساني براساس آزمون رتبه اي فريدمن 87
جدول (4-11) اولويت بندي عامل فني وفرآيندي براساس آزمون رتبه اي فريدمن 88
جدول (4-12) اولويت بندي عامل محيطي براساس آزمون رتبه اي فريدمن 89
جدول (4-13) رابطه بین رشته ، تحصیلات و تجربه با عوامل مدیریتی 90
4-7-جمع بندی ونتیجه گیری 90
جدول (4-14) نتایج مربوط به فرضیه ها 90
فصل پنجم 92
نتایج و پيشنهادها 92
5-1- نتیجه گیری 93
5-2-پیشنهادها : 94
پيوست‌ها I
پرسش نامه I
منابع ومآخذ: VII
منابع فارسی: VII
منابع انگلیسی: VIII

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی اثر اقتصادی الحاق ایران به سازمان تجارت جهانی بر صنعت بیمه

          بهانه 
            بازدید : 156
          پنجشنبه 10 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه بررسی اثر اقتصادی الحاق ایران به سازمان تجارت جهانی بر صنعت بیمه

قیمت:145000ریال

دانلود پایان نامه تجارت جهانی و پیوستن ایران به WTO و تأثیر آن بر صنعت بیمه کشور

فصل اول – کلیات تحقیق
۱-۱) مقدمه ۱
۱-۲) موضوع تحقیق ۲
۱-۳-) هدف از انتخاب موضوع ۲
۱-۴-) اهمیت و ارزش تحقیق ۲
۱-۵) کاربرد نتایج تحقیق ۳
۱-۶) فرضیات تحقیق ۳
۱-۷) سابقه تحقیق ۴
۱-۸) روش تحقیق ۴
۱-۹) جامعه آماری ۴
۱-۱۰) ابزار گردآوری داده‌ها ۴
۱-۱۱) کلید واژه‌ها ۵
فصل دوم
بخش اول: سازمان تجارت جهانی
۲-۱-۱) مقدمه ۶
۲-۱-۲) موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت (گات) ۷
۲-۱-۳) اصول اساسی گات ۸
۲-۱-۳-۱) اصل عدم تبعیض و تعمیم اصل دولت کامله الوداد ۸
۲-۱-۳-۲) اصل تثبیت و کاهش تعرفه‌های گمرکی از طریق مذاکرات متوالی ۹
۲-۱-۳-۳) اصل مشورت ۹
۲-۱-۳-۴) اصل حفاظتها ۹
۲-۱-۴) مذاکرات چند جانبه گات ۱۰
۲-۱-۵) ایجاد سازمان تجارت جهانی ۱۲
۲-۱-۶) تفاوتهای گات با سازمان تجارت جهانی ۱۲
۲-۱-۷) ساختار سازمان تجارت جهانی ۱۴
۲-۱-۷-۱) کنفرانس وزیران ۱۴
۲-۱-۷-۲) شورای عمومی ۱۴
۲-۱-۷-۳) کمیته‌ها ۱۵
۲-۱-۷-۴) دبیرخانه ۱۵
۲-۱-۷-۵) رویه تصمیم‌گیری ۱۵
۲-۱-۸) اهداف و وظایف سازمان تجارت جهانی ۱۶
۲-۱-۹) مذاکرات تجاری پس از تأسیس سازمان تجارت جهانی ۱۷
۲-۱-۱۰) موافقتنامه عمومی راجع به تجارت خدمات ۲۱
۲-۱-۱۰-۱) اقسام خدمات ۲۲
۲-۱-۱۰-۲) اختلافات میان کالاها و خدمات ۲۳
۲-۱-۱۰-۳) چهار شیوه معاملات بین‌المللی خدمات ۲۳
۲-۱-۱۰-۴) چگونگی اعطای حمایت در بخشها و خدمات ۲۴
۲-۱-۱۱) متن چارچوب موافقتنامه ۲۵
۳-۱-۱۲) تعهدات کلی ۲۶
۲-۱-۱۲-۱) رفتار دولت کامله الوداد ۲۶
۲-۱-۱۲-۲) شفافیت: تأسیس واحدهای تماس و پاسخگو ۲۷
۲-۱-۱۲-۳) تأثیر متقابل صلاحیتهای مورد نیاز برای عرضه خدمات ۲۷
۲-۱-۱۲-۴) مقررارت حاکم بر انحصارها، عرضه‌کنندگان انحصاری خدمات و سایر
رویه‌های بازرگانی محدود کننده ۲۸
۲-۱-۱۲-۵) تعهدات آزادسازی ۳۱
۲-۱-۱۲-۶) پرداختها و انتقالات ۳۱
۲-۱-۱۲-۷) افزایش مشارکت کننده‌های در حال توسعه ۳۲
۲-۱-۱۳) روند آزادسازی تجارت خدمات ۳۳
۲-۱-۱۳-۱) چگونگی گنجاندن خدمات در نظام تجارت بین‌الملل ۳۴
۲-۱-۱۳-۲) سابقه مذاکرات خدمات مالی در چارچوب موافقتنامه عمومی تجارت
خدمات ۳۵
۲-۱-۱۳-۳) تعهدات خدمات مالی در مورد کشورهایی که اخیراً به سازمان تجارت
جهانی پیوسته‌اند: ۳۶
۲-۱-۱۴) عضویت در سازمان تجارت جهانی ۳۷
۲-۱-۱۴-۱) مشکلات پیچیدگیهای الحاق به سازمان تجارت جهانی ۳۸
۲-۱-۱۴-۲) نقش و وظیفه آنکتاد در پروسة الحاق ۳۹
۲-۱-۱۴-۳) فرایند الحاق ۴۰
۲-۱-۱۵) سازمان تجارت جهانی و کشورهای در حال توسعه ۴۳
۲-۱-۱۶) ایران و سازمان تجارت جهانی ۴۴
۲-۱-۱۶-۱) الحاق ایران به سازمان تجارت جهانی ۴
۲-۱-۱۶-۲) مراحل هفت‌گانه عضویت ایران در سازمان تجارت جهانی ۴۵
۲-۱-۱۶-۳) جنبه‌هایی از تعارات حقوقی ایران، مقررات wto در صنعت بیمه ۴۸
۲-۱-۱۷) مزیتهای عضویت در سازمان تجارت جهانی ۵۰
۲-۱-۱۷-۱ منافع حاصل از روتین به سازمان تجارت جهانی در بخش خدمات ۵۰
۲-۱-۱۸) چالشها و فرصتها در فرآیند جهانی شدن اقتصاد ۵۲
بخش دوم- بیمه
۲-۲-۱) مقدمه ۵۷
۲-۲-۲) تعریف واژه بیمه ۵۸
۲-۲-۳) تعریف بیمه ۵۸
۲-۲-۴) تعریف صنعت بیمه ۵۸
۲-۲-۵) تقسیم‌بندی انواع بیمه ۵۹
۲-۲-۶) تاریخچة بیمه ۶۲
۲-۲-۶-۱) تاریخچة بیمه در ایران ۶۴
۲-۲-۶-۲) جایگاه صنعت بیمه بعد از انقلاب اسلامی ۶۵
۲-۲-۷) نظریه بیمه و اقتصاد ۶۷
۲-۲-۸) تأثیر صنعت بیمه بر فعالیت اقتصاد کلان ۶۷
۲-۲-۹) تأثیر بر موازنه ارزی ۶۹
۲-۲-۱۰) بیمه و ایجاد اطمینان برای سرمایه گذاری در صنایع جدید ۷۱
۲-۲-۱۱) تضمین اجرای طرحهای سرمایه‌گذاری به کمک انواع بیمه ۷۱
۲-۲-۱۲) بیمه و صادرات ۷۲
۲-۲-۱۳) نقش پس‌اندازی بیمه ۷۵
۲-۲-۱۴) مروری بر تحولات بیمه در ایران ۷۷
۲-۲-۱۵) بررسی شاخصهای ارزیابی فعالیت صنعت بیمه طی سالهای ۱۳۸۱-۱۳۵۰ ۸۹
۲-۲-۱۵-۱) وضعیت صنعت بیمه در جهان و در مقایسه با ایران ۹۶
۲-۲-۱۶) علتهای اساسی عدم توسعه بیمه در ایران ۹۶
۲-۲-۱۷) جایگاه صنعت بیمه در تجارت الکترونیکی ۹۹
۲-۲-۱۸) آزادسازی و خصوصی‌سازی صنعت بیمه ۱۰۰
۲-۲-۱۸-۱) خصوصی سازی چیست؟ ۱۰۱
۲-۲-۱۹) ملاحظات سیاسی برای بازارهای در حال توسعه ۱۰۳
بخش سوم- مطالعه موردی
۲-۳-۱) مقدمه ۱۰۷
۲-۳-۲) تعهدات خاص ۱۰۷
۲-۳-۳) نحوة‌ تنظیم جدول تعهدات ۱۰۸
۲-۳-۴) بررسی تعهدات سپرده شده در بخش خدمات بیمه در چند پروژة منتخب ۱۰۸
۲-۳-۵) تجربه چین در آزادسازی خدمات بیمه و الحاق به سازمان تجارت جهانی ۱۱۱
۲-۳-۵-۱) صنعت بیمه چین ۱۳۱
۲-۳-۵-۲) بیمه گران خارجی در چین ۱۳۲
۲-۳-۵-۳) تأثیر توافق نامه WTO بر صنعت بیمه چین ۱۳۳
۲-۳-۵-۴) اقدامات صنعت بیمه چین برای توافنامه WTO 134
2-3-5-5) نتیجه‌گیری ۱۳۵
فصل سوم- روش تحقیق
۳-۱) مقدمه ۱۳۸
۳-۲) نوع و روش تحقیق ۱۳۸
۳-۳) جامعه آماری ۱۳۹
۳-۴) اطلاعات آماری مورد استفاده در مدلهای Panel Data 141
3-5) مزایای استفاده از مدلهای Panel Data 142
3-6) روشهای تخمین مدلهای Panel Data 147
3-6-1) اثرات ثابت ۱۴۹
۳-۶-۲) اثرات تصادفی ۱۵۰
۳-۷) آزمون اثرات ثابت ۱۵۲
۳-۸) تصریح مدل جهت بررسی اثرات عضویت در سازمان تجارت جهانی بر روی صنعت
بیمه کشورهای در حال توسعه ۱۵۳
تصریح مدل جهت بررسی اثرات عضویت در WTO بر روی شاخص نفوذ بیمه‌ای
در کشورهای در حال توسعه ۱۵۳
تصریح مدل جهت بررسی تأثیر عضویت در WTO بر روی حق بیمه سرانه کشورهای
در حال توسعه ۱۵۴
تصریح مدل جهت بررسی تأثیر عضویت در WTO بر روی سهم کشورهای در حال
توسعه از کل بازار بیمة جهانی ۱۵۴
۳-۹) روش استفاده از داده‌های آماری مدلهای Panel Data 155
3-10) خلاصه و جمع‌بندی ۱۵۵
فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده‌ها
۴-۱) مقدمه ۱۵۷
۴-۲) آزمون فرضیه‌ها ۱۵۸
۴-۲-۱) فرضیة ‌فرعی شماره ۱ ۱۵۸
آزمون برابری عرض از مبدأها ۱۵۸
صحت آماری تخمین ۱۵۸
تجزیه و تحلیل نتایج ۱۵۹
۴-۲-۲) فرضیه فرعی شماره ۲ ۱۶۱
آزمون برابری عرض از مبدأها ۱۶۱
صحت آماری تخمین ۱۶۱
تجزیه و تحلیل نتایج ۱۶۲
۴-۲-۳) فرضیه فرعی شماره ۳ ۱۶۳
آزمون برابری عرض از مبدأها ۱۶۳
صحت آماری تخمین ۱۶۳
تجزیه و تحلیل نتایج ۱۶۴
فصل پنجم- نتیجه‌گیری و پیشنهادات
۵-۱) مقدمه ۱۶۷
۵-۲) نتیجه‌گیری ۱۶۷
۵-۳) رهنمودها ۱۷۲
منابع و مأخذ
- منابع فارسی ۱۷۵
- منابع انگلیسی ۱۸۱
ضمائم و پیوستها ۱۸۲
فهرست جداول
جدول (۲-۱-۱): مذاکرات ادواری گات در دوره ۱۳۸۱-۱۳۵۰ ۱۱
جدول (۲-۲-۱): شاخصهای ارزیابی فعالیت صنعت بیمه ۹۲
جدول (۲-۳-۱): تعهدات خاص کشور ترکیه در بخش خدمات بیمه ۱۱۲
جدول (۲-۳-۲): تعهدات خاص کشور مالزی در بخش خدمات بیمه ۱۱۵
جدول (۲-۳-۳): تعهدات خاص اتحادیه اروپا ۱۱۸
جدول (۲-۳-۴): تعهدات خاص کشور چین در بخش خدمات بیمه ۱۲۷
فهرست نمودارها
نمودار (۲-۱-۲): تشریفات الحاق به سازمان تجارت جهانی ۴۲
نمودار (۲-۲-۱): حق بیمة سرانه (۱۳۷۰-۱۳۷۱) ۹۳
نمودار (۲-۲-۲) حق بیمة سرانه (۱۳۸۱-۱۳۷۱) ۹۴
نمودار (۲-۲-۳) شاخص نفوذ بیمه‌ای (۱۳۸۱-۱۳۵۰) ۹۵

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود پایان نامه تأمین اجتماعی ، بیمه و حوادث ناشی از کار

          بهانه 
            بازدید : 444
          پنجشنبه 10 مهر 1393
           نظرات (0)
        

دانلود پایان نامه تأمین اجتماعی ، بیمه و حوادث ناشی از کار

قیمت:100000ریال

مقدمه.................................................................................................... 1

فصل اول ـ تعيين اشخاص مورد رجوع سازمان ....................................................... 2

مبحث اول ـ عامل ورود زيان ....................................................................... 2

گفتار اول ـ‌حوادث و بيماري‌هاي ناشي از خطرات شغلي ....................................... 2

بند اول ـ مفاهيم ............................................................................... 4

1- مفهوم حادثة ناشي از كار ........................................................... 4

2- مفهوم حادثة مربوط به مسير ...................................................... 5

3- مفهوم بيماري‌هاي حرفه‌اي .......................................................... 6

بند دوم ـ رجوع به واردكنندة زيان در زمينة حوادث و بيماري‌هاي ناشي از خطرات

شغلي ........................................................................................... 8

1- حقوق فرانسه........................................................................... 8

الف- قاعده كلي ....................................................................... 8

ب- موارد استثناء......................................................................... 10

2- حقوق ايران............................................................................. 13

الف- واردكنندة زيان شخصي غير از كارفرما يا نمايندگان وي يا يكي از

كاركنان همان كارگاه باشد.............................................................. 13

ب- واردكنندة زيان خود بيمه شدة زيانديده باشد..................................... 13

ج- واردكنندة زيان كارفرما يا يكي از نمايندگان وي در ادارة‌كارگاه باشد........... 15

گفتار دوم ـ‌حوادث مشمول قواعد عام (حوادث غيرناشي از كار)............................ 25

بند اول ـ قاعده ................................................................................ 25

بند دوم ـ استثنا.................................................................................. 28

مبحث دوم ـ ساير اشخاص.......................................................................... 31

گفتار اول ـ ‌بيمه‌گران ............................................................................... 31

گفتار دوم ـ‌ مسوولين مدني فعل غير............................................................. 37

گفتار سوم ـ‌حوادث مشمول قواعد عام (حوادث غيرناشي از كار)............................ 38

گفتار چهارم ـ بيمه شده .......................................................................... 39

فصل دوم ـ شرايط رجوع سازمان به وارد كنندة زيان ............................................... 42

مبحث اول ـ موضوع رجوع:‌پرداخت‌هاي غرامتي .................................................. 42

گفتار اول ـ وقوع يك پرداخت..................................................................... 42

گفتار دوم ـ غرامتي بودن پرداخت‌ها ............................................................. 48

بند اول ـ مستمري بازنشستگي................................................................... 50

بند دوم ـ مستمري از كار افتادگي ............................................................ 51

بند سوم ـ هزينه‌هاي معالجه و درمان دوران بيماري........................................ 52

بند چهارم ـ مستمري بازماندگان ............................................................... 53

بند پنجم ـ هزينة كفن و دفن .................................................................. 55

گفتار سوم ـ فرض تقسيم مسووليت .............................................................. 55

بند اول ـ تقصير مشترك زيانديده و مسوول حادثه............................................ 55

الف- تقصير مشترك و قواعد عمومي مسووليت مدني ـ ارجاع ........................ 55

ب- تقصير مشترك و وجود همزمان مسووليت مدني و تأمين اجتماعي ............... 57

بند دوم ـ تقسيم مسووليت ميان واردكنندگان زيان متعدد ................................. 65

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه حسابداري دولتي (موانع و راهكارها)

          بهانه 
            بازدید : 141
          چهارشنبه 09 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه حسابداري دولتي (موانع و راهكارها)

قیمت:89000ریال

پایان نامه حسابداري دولتي (موانع و راهكارها)

فهرست مندرجات

فصل اول

1-1) مقدمه...........................

1-2) طرح مسئله ......................

1-3) هدف تحقيق ......................

1-4) اهميت موضوع ....................

1-5) فرضيه هاي تحقيق ................

1-6) پيشينه تحقيق ...................

1-7) تعريف مفاهيم و واژگان تخصصي ....

فصل دوم

2-1) كاربرد حسابداري و گزارشگري مالي دولتي

2-2) استفاده كنندگان حسابداري دولتي .

2-3) مبناي حسابداري .................

2-3-1) مبناي نقدي ...................

2-3-2) مبناي تعهدي كامل .............

2-3-3) مبناي نيمه تعهدي .............

2-3-4) مبناي تعهدي تعديل شده ........

2-3-5) مبناي نقدي تعديل شده .........

2-4) اصول بنيادي حسابداري دولتي .....

2-4-1) اصل قابليت‌هاي حسابداري و گزارشگري مالي

2-4-2) اصل حسابهاي مستقل.............

2-4-2-1) ضرورت قانوني اصلي لزوم نگهداري حسابهاي مستقل

2-4-2-2) انواع حسابهاي مستقل در حسابداري دولتي

2-4-2-2-1) حسابهاي مستقل براي وجوه دولتي

2-4-2-2-1) حسابهاي مستقل براي وجوه سرمايه

2-4-2-2-3) حسابهاي مستقل براي وجوه اماني

2-3-4) اصل تعداد حسابهاي مستقل ......

2-4-4) اصل گزارشگري دارائيهاي سرمايه‌اي

2-4-5) اصل حسابداري بدهيهاي بلند مدت

2-4-6) اصل معيار اندازه‌گيري و مبناي حسابداري صورتهاي مالي جامع دولت

2-4-7) اصل بودجه بندي و كنترل بودجه‌اي

2-4-8) اصل طبقه‌بندي حساب وجوه انتقالي، درآمد، مخارج و هزينه ...............................

2-4-9) اصل گزارشگري مالي سالانه.......

2-5) رابطه حسابداري دولتي و بودجه....

2-6) مفهوم مسئوليت پاسخگوئي..........

2-7) ضرورت مسئوليت پاسخگوئي .........

2-8) دامنه مسئوليت پاسخگوئي ........

2-9) مباني قانوني مسئوليت پاسخگوئي...

2-10) مباني مسئوليت پاسخگوئي در ايران

2-11) پاره‌اي از نارسائيها و نواقص موجود در دستورالعمل جديد حسابداري دولتي

2-12) موانع توسعه حسابداري دولتي در ايران

فصل سوم

3-1) مقدمه...........................

3-2) جامعه آماري ....................

3-3) روش نمونه‌گيري ..................

3-4) ابزار اندازه‌گيري ...............

3-5) روش جمع‌آوري اطلاعات .............

3-6) روش آماري مورد استفاده در تحقيق.

فصل چهارم

4-1) مقدمه...........................

2-4) فرضيه‌هاي تحقيق .................

4-2-1) فرضيه اصلي تحقيق .............

4-2-2) فرضيه فرعي تحقيق .............

4-2-2-1) فرضيه فرعي شماره يك ........

4-2-2-2) فرضيه فرعي شماره دو.........

4-2-2-2) فرضيه فرعي شماره سه ........

4-3) آزمون آماري فرضيه‌ها ............

4-3-1) تحليل كيفي مشاهدات از طريق توزيع فراواني مطلق و نسبي آنها ...........................

4-3-2) آزمون آماري فرضيه‌ها بر طبق قانون t استيودنت

4-3-2-1) آزمون t براي فرضيه فرعي شماره يك

4-3-2-2) آزمون t براي فرضيه فرعي شماره دو

4-3-2-3) آزمون t براي فرضيه فرعي شماره سه

4-3-2-4) آزمون t براي فرضيه اصلي .....

4-4) فراواني و درصد پاسخگوئي به سوالات هر يك از فرضيه‌ها

فصل پنجم

5-1) مقدمه ..........................

5-2) نتيجه‌گيري از فرضيه فرعي شماره يك ..

5-3) نتيجه‌گيري از فرضيه فرعي شماره دو

5-4) نتيجه‌گيري از فرضيه فرعي شماره سه

5-5) نتيجه‌گيري از فرضيه اصلي تحقيق...

5-6) نتيجه‌گيري كلي ..................

5-7) پيشنهادات ......................

5-8) منابع و مأخذ....................

5-9) پيوستها.........................

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي

          بهانه 
            بازدید : 144
          چهارشنبه 09 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي

قیمت:100000ریال

موضوع پایان نامه :

بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي و بهبود نگرش نسبت به درس رياضيات در دانش‌آموزان سال دوم راهنمايي شهرستان طارم

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

چكيده:

فهرست مطالب:

فصل اول: طرح تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيه‌هاي پژوهش
تعريف اصطلاحات و متغيرها
تعريف نظري راهبردهاي حل مسئله
تعريف عملياتي راهبردهاي حل مسئله
متغيرهاي تحقيق
متغير مستقل
متغير وابسته
متغيرهاي كنترل
تعريف عملياتي آموزش راهبردهاي حل مسأله (متغير مستقل)
تعريف نظري نگرش (متغير وابسته اول)
تعريف عملياتي نگرش نسبت به رياضي (متغير وابسته اول)
تعريف نظري پيشرفت تحصيلي رياضيات (متغير وابسته دوم)
تعريف عملياتي پيشرفت تحصيلي رياضيات (متغير وابسته دوم)
فصل دوم: پيشينه و زمينه‌هاي نظري پژوهش
مقدمه
الف) مباني نظري در زمينه موضوع تحقيق
تعريف و ويژگيهاي مسئله و حل مسئله
حل مسئله و انتقال يادگيري
رابطه بين تفكر انتقادي و حل مسئله
راهبردهاي حل مسئله و فراشناخت
نظريه‌هاي پيرامون حل مسئله
حل مسئله از ديدگاه رفتارگرايان
حل مسئله از ديدگاه گشتالت
رويكرد خبرپردازي به حل مسئله
مراحل آموزش حل مسئله (الگوي دي چكووكرافورد)
طرح جورج پوليا پيرامون حل مسئله
مباني نظري در زمينه نگرش
تعريف نگرش
ويژگيها و ابعاد نگرش
تغيير نگرش
الگوهاي يادگيري تغيير نگرش
الف) نظريه محرك – پاسخ
نظريه هاولند
ب) نظريه مشوقها و تعارضها
الگوهاي شناختي تغيير نگرش
الف) نظريه تعادل
ب) نظريه توافق
ج) نظريه همسازي شناختي
د) نظريه قضاوت اجتماعي
الگوهاي كاركردي
نگرشها و آموزش و پرورش
ب) يافته‌هاي پژوهش در زمينه موضوع تحقيق
فصل سوم: روش تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه و روش نمونه‌گيري
ابزار پژوهش
شيوه اجرا
روش تجزيه و تحليل داده‌ها
فصل چهارم: تحليل نتايج و بيان توصيفي يافته‌ها
۴-۱) مقدمه
۴-۲) آزمون همتاسازي
۴-۳) تحليل داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي
۴-۴) تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از آمار استنباطي
الف) فرضيه اول
ب) فرضيه دوم
فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري
نتايج پژوهش
محدوديتهاي پژوهش
پيشنهادات به پژوهشگران
ضمائم و پيوستها
فهرست منابع فارسي
فهرست منابع لاتين
پرسشنامه پژوهش
تكاليف ارائه شده

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه رشته مدیریت،شرکت ماژین صنعت

          بهانه 
            بازدید : 245
          چهارشنبه 09 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه رشته مدیریت،شرکت ماژین صنعت

این پایان نامه در حال حاضر در شش فصل تنظیم گردیده است که در فصل اول خلاصه ای از وضعیت شرکت ماژین صنعت و در فصل دوم تئوریها ونظریه های برنامه ریزی احتیاجات مواد mRp آورده شده است. در فصل سوم این پایان نامه سعی کرده ام یک سری تئوریهای با توجه به فرآیند تولید به قسمت فعالیت شخص جای دهم بیشتر مطالب این فصل با استفاده از مطالعات فعالیت هایی در این زمینه گردآوری شده است فصل چهارم اشاره به وضعیت کارخانه در مورد موضوع بحث برنامه ریزی احتیاجات دارد.فصل پنجم به مقایسه تئوریهای با عملکرد کارخانه اشاره می کند و درفصل آخر به بیان پیشنهادات ومشکلات پرداخته ام. مقدمه: موجودی هر واحد صنعتی قسمت مهمی از دارایی های ان واحد تشکیل می دهد که به صورت مواد اولیه قطعات نیمه ساخته وساخته شده یافت می شود. سطح موجودی از اهمیت بالایی برخوردار می باشد در شرایط عادی هرقدر موجودی کمتر باشد بهتر است زیرا از سرمایه میتوان به طریق دیگری استفاده نمود در شرایط ویژه کشور کم کردن موجودی در جهت استفاده از سرمایه مطلوب نبوده بلکه بهتر است که از اقلام مقدار بیشتر در انبارها ذخیره گردد تا درموقع بحرانی از آنها استفاده شود از طرفی نیز با توجه به محدودیت ارزی نمی توان به مقدار بسیار از کالا ها خریداری و همچنین لازم است کالاهای را که را زودتر به فروش رسانده و از بودجه آنها استفاده کرد. لذا باید سیاست مشخصی جهت برنامه ریزی مواد تعیین وآنها را اعمال کرد. به طور مثال از هر قلم دسته القام لازم است تا تعدادی را به عنوان موجودی اطمینان تعیین نموده وسپس با رعایت این مقدار حداقل جهت خرید مواد برنامه ریزی نمود. با توجه به اینکه تعداد اقلام زیاد است ممکن است برخی اقلام کمبود داشته و برخی نیز زیادتر از مقدار لازم انبار شوند و یا ممکن ا ست بر اثر تعدد سفارشات نتوان آن ها را دسته بندی نمود و از تخفیف استفاده کرد. کمبودو یا اضافه داشتن مواد اولیه باعث بروزهزینه هایی می شود که به آنها اشاره می نماییم. هزینه های ناشی از کمبودکالا: ۱)توقف خط تولید ۲) خرید اضطراری ۳) اتلاف وقت مسئولین هزینه های ناشی از موجودی اضافی ۱)راکد ماندن سرمایه ۲) هزینه نگهداری زیادتر ۳) اشغال فضا ۴)فاسد شدن کالا ویا منسوخ شدن آن ۵)هزینه پرسنل جهت کنترل مواد اضافی عمده ترین دلایلی که باعث می شود با کمبود موجودی و یا اضافه داشتن مواد مواجه شویم به شرح زیر است. ۱)اشتباه در ثبت درخواست ها ۲)اشتباه در پیش بینی تقاضا ۳)تغییر در میزان تقاضا ۴)اشتباه در تعیین مقادیر که باید ذخیره شوند ۵)خرید مقادیر پیش از حد لزوم ۶)عدم اطلاع کافی از هزینه های زیاد نگهداری ۷)ضعف در سیستم برنامه ریزی و کنترل مواد

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران

          بهانه 
            بازدید : 140
          سه شنبه 08 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران

قیمت:30000ریال

دانلود روش تحقیق بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران

فهرست مطالب

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

هدف های پژوهش

محدودیت ها پژوهش

تعریف واژه های و اصطلاحات

فصل دوم (کلیات طرح، ادبیات و پیشینه پژوهش)

مقدمه

تعریف راهنمایی

فلسفه راهنمایی

تاریخچه راهنمایی

انواع راهنمایی

خدمات راهنمایی

خدمات مشاوره ای

راهنمایی مشاوره در آموزش و پرورش

آموزش متوسطه در ایران

فرایند هدایت تحصیلی در نظام جدید آموزش و پرورش

برنامه های آماده سازی حرفه ای و تربیت مشاور

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی علل رقابت‌های مثبت و منفی و تأثیر آن بر امنیت ملی کشور ایران

          بهانه 
            بازدید : 208
          سه شنبه 08 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی علل رقابت‌های مثبت و منفی و تأثیر آن بر امنیت ملی کشور ایران

قیمت:120000ریال

روش تحقیق بررسی علل رقابت‌های مثبت و منفی و تأثیر آن بر امنیت ملی کشور ایران

فهرست مطالب

بخش اول : بررسی‌های اجمالی و کلیات نظری
فصل اول : طرح مسئله
پیشینة تحقیق
هدف پژوهش
سؤال اصلی
سؤالات فرعی
متغیرهای دخیل
فرضیه اصلی
فرضیه‌های فرعی
چارچوب تحقیق
روش آزمون فرضیه
اهمیت اثبات فرضیه
سازماندهی پژوهش
فصل دوم : مبانی نظری مفهوم رقابت و معانی لغوی
مفهوم رقابت
الف: رقابت سیاسی
۱ـ رقابت سیاسی از لحاظ لغوی
۲ـ رقابت سیاسی از لحاظ اصطلاحی
فصل سوم : ماهیت و چیستی رقابت سیاسی و مرزهای آن
ماهیت رقابت سیاسی
چیستی رقابت سیاسی
الف: تکثر سیاسی
۲ـ تکثر سیاسی متوازن
ب: آزادی
۱ـ آزادی فراقانونی
۲ـ پیشگیری از «استبداد اکثریت»
۳ـ حاکمیت مقتدر
۴ـ نهادمندی
۲ـ قانونمندی، اعتماد و امنیت در حوزه رقابت
۵ـ فرهنگ مشارکتی
نقش عوامل فرهنگی در گسترش مشارکت سیاسی و اجتماعی
مرزهای وفاق و رقابت سیاسی
فصل چهارم : آسیب‌شناسی رقابت‌های سیاسی
استدلال منتقدان
۱ـ ضعف روحیه دگرپذیری
۲ـ تکثرگرایی مانع اقتدار نظام میشود
۳ـ ناپای‌بندی حزب‌ها و گروه‌ها به رعایت قوانین و مقررات و قاعده بازی سیاسی
۴ـ نبود نهادهای مدنی
۵ـ نبود جامعه‌پذیری سیاسی
ضعف جامعه‌پذیری سیاسی در میان مردم
ضعف جامعه‌پذیری سیاسی در بین نخبگان
ضعف جامعه‌پذیری سیاسی در نهاد دولت
فصل پنجم : الگوهای مختلف در رقابت سیاسی
الگوهای مختلف رقابت سیاسی
۱ـ الگوی تکثرگرا
۲ـ الگوی یکسان انگار
۳ـ الگوی تثبیت‌گرا
نهادهای رقابت سیاسی
رقابت سیاسی و مشارکت سیاسی
مشارکت، رقابت و توسعه سیاسی
۱) تمرکز منابع قدرت
۲- چند پارگی جامعه
۳- ایدئولوژی و فرهنگ سیاسی گروه حاکمه
عوامل تعیین کننده مشارکت سیاسی
مشروعیت، مقبولیت و مشارکت سیاسی
مشروعیت سیاسی
فصل ششم : رقابت‌های سیاسی و شاخص‌های آن
رقابت‌ سیاسی و شاخص‌های آن
شاخصهای وفاق در جمهوری اسلامی
فصل هفتم : جنبش‌های ساختاری و چالش‌های مربوط به آن
جنبش‌های ساختاری و چالش‌های مربوط به باز تقسیم قدرت در ایران
چالش مطبوعات در روند رقابت‌های درون ساختاری
تجربه حزب در ایران
۱ـ زمینه‌های تاریخی
انواع حزب در ایران
انتخابات چیست؟
تاریخچه انتخابات
قبل از پیروزی انقلاب (اولین مجلس موقتی)
شرایط کاندیدها و رای دهندگان در اولین نظامنامه انتخاباتی
دومین انتخابات
پس از پیروزی انقلاب (اولین انتخابات)
انتخابات عمومی و سراسری
انتخابات مجلس خبرگان
انتخابات ریاست جمهوری
انتخابات مجلس شورای اسلامی
انتخابات شوراهای اسلامی کشور
همه‌پرسی
اهمیت انتخابات و ضرورت‌های آن
دیدگاه‌ها و آرمان‌ها در ارتباط با انتخابات
رقابت سیاسی در زمان جنگ:‌ از مجلس دوم تا مجلس سوم‌
رقابت سیاسی در دورة پس از جنگ
الف ـ از مجلس سوم تا مجلس چهارم
ب ـ از مجلس چهارم تا آغاز دورة ریاست جمهوری خاتمی
از تشکیل دولت خاتمی تا شکل‌گیری مجلس ششم شورای اسلامی
انتخابات ریاست جمهوری و تصاعد رقابت‌های درون ساختاری

بخش دوم: دیدگاه‌های صاحب‌نظران سیاسی
فصل اول : دیدگاه دال و رقابت سیاسی
دیدگاه هانتینگتون و رقابت سیاسی
دیدگاه لوسین پای و رقابت سیاسی
فصل دوم : قواعد رقابت سیاسی پس از تصویب قانون اساسی جمهوری اسلامی
۱ـ اصول کلی قواعد رقابت سیاسی
اسلام و رقابت سیاسی
الف: دیدگاه مخالف:
چند دیدگاه دربارة استدلال مذکور
ب: دیدگاه موافق
۱ـ شورا و رقابت سیاسی

بخش سوم : امنیت ملی
فصل اول : مفهوم، فرآیند، برآیند امنیت ملی
مفهوم امنیت ملی
فرآیند امنیت ملی
امنیت ملی برآیند اقتدار ملی
چهار نکته در امنیت ملی
ظرفیت بهره‌برداری
ظرفیت استراتژیک
فصل دوم : اصول بنیادین نظام سیاسی جمهوری اسلامی ایران
سیاست‌های امنیتی جمهوری اسلامی ایران
تأثیر رقابت‌های سیاسی بر امنیت ملی
۱ـ چیستی منفعت ملی
۲ـ لوازم منافع ملی
اصل اول ـ رقابتهای سیاسی نباید وفاق ملی را مخدوش نماید
اصل دوم: رقابت‌های سیاسی نباید استقلال کشور را مخدوش سازد
اصل سوم ـ رقابت‌های سیاسی نباید به التزام به قانون اساسی لطمه وارد آورد
فرهنگ سیاسی و تأثیر آن بر امنیت ملی
تأثیر مشارکت سیاسی بر امنیت ملی
فصل سوم : آسیب‌شناسی ساختاری و امنیتی کردن رقابت
آسیب‌شناسی ساختاری (نبود مدیریت امنیت ملی در ایران)
امنیتی کردن رقابت سیاسی
فصل چهارم : دیدگاههای گروهها و احزاب مختلف در یک نگاه
فصل پنجم : نتیجه‌گیری
منابع

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي عدم استقبال سوادآموزان از کلاسهاي نهضت

          بهانه 
            بازدید : 120
          سه شنبه 08 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي عدم استقبال سوادآموزان از کلاسهاي نهضت

قیمت:49000ریال

بررسي عدم استقبال سوادآموزان از کلاسهاي نهضت سوادآموزي در شهرستان نيشابور

چکیده تحقیق

بی سوادی یکی از مسائل عمده اکثر کشورهای جهان سوم است که ریشه و اساس بسیاری از مسائل اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی را تشکیل می دهد.

بررسی های اخیر سازمان یونسکو و بسیاری از سازمانهایی که در ارتباط با سوادآموزی یا آموزش بزرگسالان در کشورهای مختلف فعالیت می کنند نشان می دهد که این مسئله مشکلی همگانی است و محدود به کشورهای جهان سوم نیز نمی شود. این بررسی ها بیانگر این واقعیت تلخ هستند که بی سوادی و کم سوادی گرچه مسئله حاد و لاینحل اکثر کشورهای جهان سوم است ولی مشکل جدید کشورهای پیشرفته صنعتی نیز هست. اما مسئله بی سوادی به دلیل افزایش بی سوادان روز به روز اهمیت بیشتری می یابد.

با توجه به اینکه کسب مهارتهای سواد اولیه پله های نردبان دانش و آگاهی است، بی سواد ماندن درصد بالایی از افراد جامعه وسیله ای برای عدم آگاهی و فقدان تخصص و مهارتهای لازم برای ایجاد جامعه ای مستقل، آگاه و تواناست.

با وجود اینکه ی سالهای متمادی، برنامه های مبارزه با بی سوادی به صور مختلف در اغلب کشورهای جهان سوم رونق داشته ولی به دلیل رشد جمعیت بر تعدد بی سوادان جهان افزوده شده است. بدین وسیله لازم است از افرادی که در تهیه این پروژه من را یاری نموده اند قدردانی شود. ابتدا از ریاست محترم نهضت سوادآموزی شهرستان نیشابور و راهنمایان تعلیماتی و کادر اداری نهضت قدردانی می شود و و پس از آن از آموزشیارانی که صادقانه پاسخ دادند و سوادآموزان و نوسوادان که همکاری کردند سپاسگذاری می شود.

فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه
چکیده تحقیق
اهمیت موضوع
مسئله تحقیق
بیان موضوع
هدف تحقیق
فرضیات تحقیق
سئوال تحقیق
روش انجام تحقیق
جامعه آماری
روش جمع آوری اطلاعات
تعریف علمی مفاهیم و متغیرهای مورد مطالعه
آموزش بزرگسالان: (Adult Education)
نهضت سوادآموزی
خودشکوفایی: (Self-Actualization)
بالغ و رشید (Alult)
انگیزه پیشرفت (Achierement motire)
آموزش بزرگسالان
آموزش پایه بزرگسالان (Adult Basie Education)
آموزش مداوم آموزش پیگیر (Lifelong Education, Permanent Education)
فصل دوم
بررسی پیشینه تحقیق
ادبیات تحقیق
سابقه پژوهشی موضوع
بررسی مسائل سوادآموزی ایران قبل از انقلاب اسلامی
تعلیمات اکابر
آموزش سالمندان
آموزش بزرگسالان
کمیته ملی پیکار جهانی با بی سوادی
فعالیتهای کمیته پیکار جهانی با بی سوادی به سه دوره تقسیم شده است
فصل سوم
روش پژوهش
جامعه نمونه و روشهای نمونه گیری
روشهای جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری

فصل چهارم
یافته های پژوهشی
جدول شماره 1- زمان مناسب برای تشکیل کلاسها و ضرورت تغییر کلاس با تغییرفصل
جدول شماره 2- تأثیر ویژگیهای آموزشیار بر یادگیری سوادآموزان
جدول شماره 3- گرایش نمونه ها به آموختن مواد مختلف
جدول شماره 4- تأثیر سواد در ابعاد مختلف زندگی نمونه ها
جدول شماره 5- میزان رضایت نمونه ها از عوامل مختلف در سوادآموزی
جدول شماره 6 : اهمیت تشویق
جدول شماره 7- بررسی میزان ذوق و علاقه سوادآموزان
جدول شماره 8- دلیل بی سواد ماندن سوادآموزان تا سنین بزرگسال
جدول شماره 9- تطبیق اوقات فراغت بزرگسالان با ساعات تشکیل کلاس
جدول شماره10- مقایسه نمرات سوادآموزان با آموزشیاران و مسئولین نهضت سوادآموزی
فصل پنجم
تفسیر و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و مآخذ

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي عوامل موثر در بهره وري كاركنان كارخانه‌ي آسفالت سازي

          بهانه 
            بازدید : 125
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي عوامل موثر در بهره وري كاركنان كارخانه‌ي آسفالت سازي

قیمت:139000ریال

بررسي عوامل موثر در بهره وري كاركنان كارخانه‌ي آسفالت سازي سازمان مهندسي و عمران شهر تهران

فصل اول

كليات

1-1 مقدمه

2-1 چكيده

3-1- بيان مسأله

4-1 ضرورت تحقيق

5-1 جمعيت مورد مطالعه

6-1 حجم نمونه

7-1 مراحل انجام تحقيق

8-1 موانع موجود در انجام تحقيق

فصل دوم

ادبيات موضوع تحقيق

«موضوع تحقيق»

1-2-1 پيشينه‌ي تحقيق

1-1-2 تعريف بهره وري

2-1-2 مفهوم بهره وري

3-1-2 هزينه‌هاي افزايش كيفيت

1-3-2-1 هزينه‌هاي پيش گيرانه

2-3-1-2 هزينه‌هاي ناكامس

4-1-2 بهره وري و سودآوري

5-1-2 بهره وري و كيفيت زندگي كار

2-2 ادبيات تحقيق

1-2-2 سابقه و تاريخچه

2-2-2 تعاريف و مفاهيم اساسي بهره وري

3-2-2 فرهنگ مديريت

4-2-2 سازمان بين المللي كار ILO

5-2-2 آژانس بهره وري اروپا EPA

6-2-2 مركز بهره وري ژاپن JPC

7-2-2 تاريخچه‌اي از سازمانهاي بهره وري در جهان

8-2-2 بهره وري در كشورهاي آسيايي

3-2- عوامل موثر در بهره وري و مدل‌هاي مختلف بهره وري

1-3-2 مدل يكپارچه عوامل بهره وري

2-3-2 مدل پروكوپنكو

2-3-3 مدل سازمان ملي بهره وري ايران با توجه به عوامل موثر

4-2 تحقيقات انجام گرفته در مورد بهره وري

1-4-2 اهميت مديريت و نقش آن در بهره وري در شركت ماشين سازي جابر

2-4-2 بهره وري و سودآوري در شركت زمزم تهران

3-4-2 بهره وري و سازماندهي در هواپيمايي جمهوري اسلامي ايران

4-4-2 بهره وري و كاهش هزينه‌هاي توليد، تعميرات و نگهداري شركت تحقيقاتي روئيز

5-4-2 بهره وري در صنايع شهيد كلاهدوز

6-4-2 بررسي بهره وري راه آهن جمهوري اسلامي ايران

7-4-2 عوامل موثر در بهره وري در شركت تكنوصنايع

8-4-2 عوامل موثر در افزايش بهره وري در صنايع توليدي كوچك كشور

9-4-2 بررسي بهره وري در شركت بيمه البرز

10-4-2 بهره وري كار

11-4-2 انگيزش و بهره وري در كاركنان

فصل سوم

معرفي كارخانه

1-3 معرفي كارخانه

2-3 وسعت كارخانه

3-3 تعداد كارمندان و كارگران و واحدهاي مختلف كارخانه

4-3 محصولات توليدي كارخانه

1-4-3 آسفالت توپكا Topeka

2-4-3 آسفالت بيندرBinder

3-4-3 آسفالت بلك بيس Black bais

5-3 نمودار تحليل روند كارخانه

فصل چهارم :

تجزيه و تحليل آماري

1-4 تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري

2-4 نتيجه گيري

3-4 پيشنهادات

منابع و مآخذ

مقدمه

در جهان امروز پيشتاز بودن تنها طريقه‌ي واقعي ادامه‌ي زندگي است و اينجاست كه مفهوم بهره وري هر چه بيشتر نمايان مي‌شود كه عبارتست از برنامه‌ريزي، سازماندهي مناسب براي گرفتن بهترين نتيجه از مجموعه‌ي فعاليتها است، ارزش پيدا مي‌كند.

چند سالي است كه بحث پيرامون «بهره وري»‌جاي خود را در ميدان مباحث علمي و اجتماعي كشور باز كرده است.

در صحنه‌ي پر تنش رقابت جهاني و سير پرشتاب فن آوري،‌اينك سياست گذاران و مديران «ارزش بهره وري» را گاه به عنوان ابزار و گاه به عنوان هدف مورد توجه قرار مي‌دهند.

اندازه گيري بهره وري يك مكانيزم كنترلي براي مديريت است و اصولاً سازمانها مكانيزم‌هايي براي كنترل‌ رفتارها، موجودي و كيفيت و ... دارند. روش‌هاي متفاوتي جهت دسته بندي سيستم‌هاي كنترلي وجود دارد و مي‌توان آنها را بر اساس مديريت منابع مورد استفاده كرد و دسته بندي نمود. كه سيستم‌هاي كنترل مالي،‌ سيستم‌هاي كنترل توليد و سيستم‌هاي كنترل رفتاري مثالهايي از اين قبيل هستند.

در همين راستا تصميم گرفته شد تا با استفاده از روش‌هاي نمونه گيري و رياضي ميزان عملكرد و كارايي و ميزان توليد با توجه به استانداردهاي از پيش تعيين شده مورد مقايسه قرار گيرد.

نكته‌اي كه در اينجا لازم به ذكر است اين است كه تمام كارخانجات ساخت آسفالت نياز به بالا بردن سطح كارايي خود هستند و در تلاش هستند سهم بيشتري از بازار رقابتي اين صنعت را در دست گيرند.

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي تفاوت سبک اسنادي کودک عادي و کودک عقب مانده ذهني

          بهانه 
            بازدید : 129
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي تفاوت سبک اسنادي کودک عادي و کودک عقب مانده ذهني

قیمت:59000ریال

موضوع تحقيق:

بررسي تفاوت سبک اسنادي

کودک عادي و کودک عقب مانده ذهني

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول

مقدمه ...........................................................................2

بيان مسئله ............................................................................................3

فرضيه تحقيق ........................................................................................4

تعاريف عملياتي .......................................................................................5

فصل دوم: پيشينه تحقيق

سابقه پژوهش ............................................................................................8

نظريه هايدر...............................................................................................9

جونز وديويس............................................................................ .........10

هارولد کلي......................................................................................... 11

شيور............................................................................................... 12

سه بعدي واينر.................................................................................... 13

خطاها و سوگيري اسناد........................................................................ 14

سوگيري مربوط به جنس....................................................................... 17

اسنادها درمورد خود............................................................................. 18

عاملان در برابرناظران..........................................................................19

سبکهاي انتسابي.................................................................................. 20

نتسابهاي درماندگي انسان.................................................................... 22

اسناد مربوط به بازده...................................................................... 24

اسناد بعد از موفقيت وشکست............................................................ 25

اسنادها ورفتار .............................................................................. 27

تعريف استثنايي .............................................................................28

گروهبندي دانش آموزان استثنايي...................................................... 29

تاريخچه عقب ماندگي ذهني ........................................................... 30

تعريف عقب ماندگي ذهني .............................................................. 31

رفتار سازشي...............................................................................35

طبقه بندي کودکان عقب مانده .......................................................... 37

گروه آموزش پذير ....................................................................... 39

تحقيقات داخلي وخارجي.................................................................41

فصل سوم: روش اجراي تحقيق

روش طرح وتحقيق ..................................................................... 44

جامعه آماري ...............................................................................44

نمونه آماري.................................................................................44

ابزار تحقيق .................................................................................45

روش اجراي تحقيق........................................................................45

روش تجزيه وتحليل ......................................................................46

فصل چهارم : تجزيه وتحليل اطلاعات

تجزيه وتحليل اطلاعات ...............................................................48

فصل پنجم : بحث ونتيجه گيري

نتيجه گيري ..................................................................................65

پيشنهادات .....................................................................................66

محدوديتهاومشکلات .......................................................................67

منابع

منابع............................................................................................69

ضمائم

ضمائم ....................................................................................... 73

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی

          بهانه 
            بازدید : 197
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی

قیمت:59000ریال

بررسی رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی

مقدمه:

اشغال صحیح و گزینش افراد مناسب برای انجام مشاغل از مهمترین عوامل موثر ارزشمند اقتصادی و اجتماعی جامعه و تامین کننده سلامت روانی انسان ها و نیل به خود کفاوی مملکت و بی نیازی از دیگران محسوب می شوند. اشغال یکی از اساسی ترین فعالیت های زندگی انسان به شمار می رود و هر فردی به خاطر امرار معاش و تراوم زندگی باید ساعاتی از او قاتلش را کار کند. اشغال واقعه ای از زندگی است. که برای همه انسانها در بر همه ای از زمان اتفاق می افتد و هیچ کسی را گریزی از آن نیست همچنین بقاء و رسند جامعه به اشغال وابسته است جوامعی که انسانهای فعال و کار آمد دارند بر زندگی خوش حاکند و به انواع گوناگون در تعیین شیوه زندگی جوامع دیگر اثر می گذارند. رضایت شغلی تعیین کننده مهمی در رضایت از زندگی است و تمام رفتار ها و روابط انسان به طور مستقیم یا غیر مستقیم از چگونگی اشتغال او متاثر است. مفاسد اجتماعی به دلایل متعدد ریشه مهمی بیکاری دارند و از طریق اشتغال می توان بسیاری از این نابه سامانیها را بر طرف کرد با توجه به موارد بالا و نکات بسیار زیادی که در زمینه اهمیت اشتغال مناسب وجود دارد آیا نباید گام های بیشتری برای اشغال مناسب افراد بر داشته شود؟ آیا نباید صلاحیت های انسان با ویژگی های شغلی آنان منطق باشد؟ مسلماً بخش مهمی از تصمیمات رسمی یا غیر رسمی – مقدمه اشتغال موفقیت آمیز است. انسان در رشته ای که تحصیل می کند باید در آینده شاغل شود خصوصاً در جامعه ها که محدودیت های آموزشی از نظر نیروی انسانی و نیز امکانات وجود دارد باید به همسوئی تصحیلاتبا شاغال آینده خود توجه بیشتری مبذول شود. این روز ها تقریباً همه از افسرده بودن صحت می کنند ولی افسردگی به راستی چیست آیا این اصلاح پزشکی نظیر عفونی شدن است یا به مفهوم عامیانه ی بی دل و دفاع بودن نزدیکتر است. وقتی حرف از افسردگی می زنید دقیقاً منظورتان چیست برخی از مردم آنرا یک واکنش عاطفی در قبال زندگی می باشد و برخی افسردیگ را به عنوان یک بیماری به شمار می آورند موضوع این تحقق بیان رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی است و به دنبال این است که تعین کند آیا بین نارضایتی شغلی و افسردگی رابطه ای وجود دارد یا خیر؟

نتیجه چنین تحقیقاتی می توان در جهت گسترش بهداشت روانی در محیط های صنعتی ، اداری و آموزشی مثمرثمر باشد.

فهرست مطالب

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت پژوهش

متغیرها

فصل دوم

پیشینه تحقیق

تعریف افسردگی

نظریه های مربوط به افسردگی

پیشینه و ادبیات

فصل سوم روش تحقیق

روش انجام پژوهش

ابزار اندازه گیری

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم نتیجه گیری

محدودیت های پژوهشی

پیشنهادهای پژوهش

بحث و نتیجه گیری

منابع

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی رابطه بین عشق مثلثی با رضایت زناشویی در بین دانشجویان متأهل

          بهانه 
            بازدید : 153
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی رابطه بین عشق مثلثی با رضایت زناشویی در بین دانشجویان متأهل

قیمت:79000ریال

بررسی رابطه بین عشق مثلثی با رضایت زناشویی در بین دانشجویان متأهل

فصل اول:کلیات پژوهش 7
چکیده8
مقدمه8
بیان مسأله10
هدف تحقیق11
اهمیت وضرورت تحقیق11
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها12
فصل دوم: ادبیات پژوهش14
2-1 پیشینه نظری15
خانواده و ضرورت ازدواج15
تعریف ازدواج16
اسلام و ازدواج16
اهداف ازدواج18
فواید ازدواج19
انگیزه های ازدواج20
مهمترین انگیزه های تشکیل خانواده در اسلام21
سن ازدواج24
سن مناسب ازدواج30
ازدواج سالم و پایدار32
عوامل توفیق و حفظ زناشویی33
خصوصیات خانواده سالم38
ازدواج44
نیازهای عاطفی درازدواج45
عشق رمانتیک49
تجربه های رایج و مشترک در عشق50
موراد متفاوت در تجربه عشق52
انواع عشق54
جدایی عشق و ازدواج در گذشته55
آخرین یافته های تحقیقاتی ازدواج در ایران60
مثلث عشق60
نظریه مثلثی عشق63
مدل مثلثی عشق64
اندازه گیری و تعیین عشق شما67
2-2 تحقیقات انجام شده70
فصل سوم: روش شناسی پژوهشی71
روش اجرای تحقیق72
جامعه پژوهش72
نمونه و روش نمونه گیری72
ابزار پژوهش72
روش آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات73
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها74
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری82
خلاصه یافته ها83
پیشنهادات85
محدودیت ها85
منابع ومأخذ86
"چکیده"
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه رضایت زناشویی و عشق مثلثی در بین دانش جویان متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر بود فرضیه اصلی تحقیق حاضر عبارت بود از اینکه بین عشق مثلثی و رضایت زناشویی رابطه وجود دارد. جامعه مورد مطالعه عبارت بود از کلیه دانش جویان متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز که 30 نفر به طور تصادفی انتخاب گردیده و آزمون رضایت زناشویی و عشق مثلثی بر روی آنها اجرا گردید و جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج بدست آمده حاکی از آن بود که بین رضایت زناشویی و عشق مثلثی و ابعاد آن رابطه معنا داری وجود دارد.

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

          بهانه 
            بازدید : 143
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

قیمت:89000ریال

بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه

چکیده تحقیق:
در این تحقیق به بررسی رابطة بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان ابهر پرداخته‌ایم. نمونة تحقیق ۳۷۲ نفر ( ۱۹۱ نفر دختر و ۱۸۱ پسر ) از دانش‌آموزان مذکور را شامل می‌شود، که در سال تحصیلی ۸۷-۸۶ مشغول به تحصیل بوده‌اند. روش این تحقیق توصیفی و از نوع میدانی بوده و ابزار جمع‌آوری اطلاعات،‌برای متغیر فشار روانی، پرسشنامة اورسولا مارکهام است که احساس فشار روانی را می‌سنجد. برای گردآوری اطلاعات متغیر پیشرفت تحصیلی، ضمن مراجعه به کارنامه‌های تحصیلی دانش‌آموزان درسال تحصیلی۸۷-۸۶ ، معدل آنان ثبت شده است. داده‌های به دست آمده با استفاده از روشهای آماری تجزیه و تحلیل گردیده و فرضیه‌های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها حکایت از آن می‌کند که میزان فشار روانی دختران بیشتر از میزان فشار روانی پسران است. همچنین میزان پیشرفت تحصیلی دختران بیشتر از میزان پیشرفت تحصیلی پسران است. ولی رابطه‌ای بین میزان فشار روانی و میزان پیشرفت تحصیلی دختران دیده نشده، همچنین بین میزان فشار روانی و میزان پیشرفت تحصیلی پسران رابطة معناداری مشاهده نشده است. اثر متقابل جنس و پایه ‌های تحصیلی بر روی فشار روانی دانش‌آموزان نیز معنی‌دار نیست.
عنوان
چکیده
فصل اول
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سئوالات تحقیق
فرضیه ها
تعاریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم
تاریخچه فشار روانی
تعاریف و نظریه های فشار روانی
علل استرس
عوامل موثر در تشدید فشار روانی
عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی
ارزشیابی و آزمونهای پیشرفت تحصیلی
تحقیقات انجام در داخل و خارج
فصل سوم
مقدمه
جامعه
نمونه و نمونه گیری
ابزار جمع آوری اطلاعات
روائی و اعتبار مقایس سنجش احساس فشار روانی
روش تحقیق
یافته های پژوهش

فصل چهارم
جداول
فصل پنجم
نتیجه گیری
پیشنهادات
محددیت ها
منابع

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان

          بهانه 
            بازدید : 134
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان

قیمت:76000ریال

بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی

چکیده
فصل اول ( گستره مسئله مورد بررسی )
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
هدف پژوهش
فرضیه پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعاریف نظری وعملیاتی واژه ها ومفاهیم
فصل دوم ( پیشینه و ادبیات پژوهش )
مرور پیشینه
نظریه پالایش
وضع تحصیلی دانش آموز پرخاشگر
خصوصیات شخصیتی دانش آموزان پرخاشگر
راههای اصلاح و مهار پرخاشگری
فصل سوم ( روش تحقیق )
جامعه مورد مطالعه پژوهش
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش آماری مربوط به فرضیه
روش تحقیق
فصل چهارم ( یافته ها وتجزیه وتحلیل آنها )
جدول
انجام محاسبات
جدول میانگین و انحراف استاندارد
فصل پنجم ( بحث ونتیجه گیری )
بحث و نتیجه گیری
محدودیتها ونارسائیهای پژوهش
پیشنهادات
منابع وماخذ
ضمائم پیوست

چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان پرخاشگری نوجوانانی است که از بازیهای الکترونیکی و رایانه ای خشن استفاده می کنند . جامعه پژوهشی حاضر را دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهرستان خرمدره تشکیل می دادند .
در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۵۰ نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهرستان خرمدره از دو مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس تست پرخاشگری آیزنیک در اختیار آنها قرار داده شد و از آنها خواسته شد که به این سوالات با بلی و خیر پاسخ دهند .
برای آزمودن فرضیه پژوهش ازروش t مستقل درسطح معنی داری a = 0/05 استفاده گردید .
نتایج بدست آورده نشان دادند که بین میانگینهای مورد مقایسه تفاوت معنی داری وجود دارد در نتیجه بین استفاده از بازیهای الکترونیکی خشن و پرخاشگری نوجوانان پسر دوره راهنمایی شهرستان خرمدره رابطه معنا داری وجود دارد . بنابراین فرضیه پژوهش تایید می گردد و فرض صفر رد می شود .
مقدمه
ما اکنون در جامعه متمدن عصر حاضر زندگی می کنیم که در آن خشونت بین افراد از نظر قانونی جرم بحساب می آید و پرخاشگری با دیگران نیز مقابله به مثل آنان را به دنبال می آورد و ممکن است زنجیره ای از اختلافات بعدی را سبب شود ( لطف آبادی ) .
نوجوانی یکی از بحرانی ترین دوران زندگی انسان است که در این دوران با مشکلات فراوانی دست به گریبان است با فرا رسیدن دوران بلوغ مزاج کودکان طوفانی می شود انقلاب و دگرگونی همه جانبه ای در جسم و روان آنان پدید می اید ممکن است پرخاشگر شود یا آرام و ساکت ، تمام جنبه های حیوانی و انسانی که در وجودش نهفته است بر اثر ترشح هورمونهای بلوغ ظاهر و آشکار شود ( آدلر ، ۱۳۷۸ ، ترجمه سروری ) .
در جهان معاصر پیشرفت علوم نه تنها بر سطح زندگی و فضا و محیطی که انسانها در آنجا زندگی می کنند تاثیر گذاشته بلکه قوانین و قواعد حاکم بر ارتباط و تعامل بین انسانها و نگرش آنها را نسبت به خود ، و به دیگران و به جهان تغییر داده است .
چنانچه دنیای نوجوانان نیز از این تغییرات مصون نمانده است و یکی از جلوه های این تغییر و دگرگونی تغییر در نوع سرگرمیها و یا گذراندن اوقات فراغت این قشر از جامعه است که نمود بارز آن را می توان در ظهور و گسترش بازیهای الکترونیکی مشاهده کرد .
به این تربیت با ظهور و گسترش این بازیها ، روز به روز شرکتهای سازنده بازنده بازیهای جدیدتری را به بازار عرضه کرده اند ، به طوری که سال به سال به بهبود و کیفیت دستگاههای ساخته شده افزوده گشته و بازیهای متنوعی نیز ارئه می شد ، و هر بازی ارائه شده نسبت به بازیهای قبلی از درجه و شدت خشونت زیادی برخوردار بود .
ناگهان با افزایش خشونت در این بازیها ، کودکان و نوجوانان بسیاری به سمت اینگونه بازیها گرایش یافتند ، تا زمانیکه امروزه تاثیرات این چنین بازیها در کودکان و نوجوانان تبدیل به ناهنجاری در رفتارها و تعاملات اجتماعی شده است .
بدیهی است که در هزاره جدید خشونت نوجوانان یکی از بزرگترین مسائل رو در روی جوامع است .
لذا روانشناسان و متخصصان معتقدند که این بازیها مانند بسیاری از وسایل دیگر می بایستی تحت نظارت والدین برای کودکان و نوجوانان استفاده شود و استفاده افراطی و بی نظارت بر آنها نیز آثار مخرب و بسیار خطر ناک را در پی خواهد داشت .

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود پروژه آسیب شناسی و جرم شناسی بزهکاری زنان و درمان آن

          بهانه 
            بازدید : 132
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

دانلود پروژه آسیب شناسی و جرم شناسی بزهکاری زنان و درمان آن

قیمت:87000ریال

دانلود پروژه آسیب شناسی و جرم شناسی بزهکاری زنان و درمان آن

مقدمه
بیان مساله.
تدوین سوالات پژوهشی
اهداف و ضرورت پژوهش
هدف اصلی ، هدف فرعی
فصل دوم
مفاهیم اساسی
چارچوب نظری
دیدگاه روان شناسی در مورد جرم ( نظریه ها)
دیدگاه جامعه شناسی
پیشینه تحقیق
یافته های تحقیق
ویژگی های زنان مجرم
سبب شناسی جرائم زنان
نقش انواع مشکلات خانوادگی
طبقه بندی معتادین
فحشا
سرقت
راهکارهای پیشگیری
فصل سوم
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق
روش تحقیق
روش آماری مربوط به فرضیه ها
فصل چهارم
مقدمه فصل چهارم
بررسی رابطه سرقت و اعتیاد زنان بزهکار
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع

مقدمه :

تدوین قواعد و قوانین حاکم بر زندگی جمعی و الزام افراد به رعایت این قوانین از سوی نمایندگان و مجریان قانون، موضوعی است که تاریخی به قدمت شکل‌گیری زندگی جمعی و گروهی انسان دارد. کنترل رفتارها مطابق با معیاری و ملاک‌های مورد قبول دیگان از سوی مراجع مختلف خارجی، شیوه‌ای است که با اندکی تأثیر به کار برده می‌شود. چرا که این روش‌ها تنها در صورتی کارآیی خواهد داشت که رفتاری مخالف با قوانین حاکم بر جامعه رخ داده و امکان جلب و دستگیری فرد خاطی و مجازات او فراهم باشد.
کنترل رفتارها از سوی مراجع خارجی با تشریفات مختلف و گاهی با تناقض قانونی همراه است. مجریان قوانین از آن جهت که انسان‌اند ممکن است عمداً یا سهواً نماینده مناسبی از سوی قانون نبوده و خود اعمالی خلاف قانون مرتکب شوند.
اصلاحات مکرر قوانین برحسب مقتضیات زمان، بیانگر امکان وجود نقایصی است که انسان‌ها همواره در تلاش‌اند آنها را مرتفع نمایند.

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

مقايسه افسردگي در بين جوانان 18 ساله ورزشكار و غير ورزشكار

          بهانه 
            بازدید : 129
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

مقايسه افسردگي در بين جوانان 18 ساله ورزشكار و غير ورزشكار

قیمت:79000ریال

مقايسه افسردگي در بين جوانان 18 ساله ورزشكار و غير ورزشكار شهر كرج

فهرست

چکیده ۱
فصل اول : کلیات تحقیق ۲
مقدمه ۳
بیان مسئله ۵
سوال مسئله ۵
اهمیت و ضرورت تحقیق ۶
اهداف تحقیق ۶
فرضیه های تحقیق ۷
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم ۷

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق ۸
اختلالهای افسردگی و آشفتگی – افسردگی ۹
تعریف افسردگی ۱۲
شکل گیری افسردگی در جریان تحول ۱۴
افسردگی های دوره اول کودکی ۱۴
افسردگی نوزاد به منزله یک واقعیت شایع بالینی ۱۵
افسردگی اتکایی ۱۵
تصریحای جدید در قلمرو نشانه شناسی افسردگی زود رس ۱۷
افسردگیهای زود رس دیگر ۱۹
افسردگی در خلال دوره های دوم و سوم کودکی ۲۴
نشانه هایی که مستقیما به افسردگی وابسته اند ۲۴
نشانه های وابسته به رنج افسرده وار ۲۵
نشانه های دفاعی علیه افسردگی ۲۶
رفتارهای معادل افسردگی ۲۷
افسردگیهای نوجوانی ۲۸
واکنش اضطرابی افسرده وار ۲۹
افسردگی مبتنی بر احساس کهتری ۲۹
افسردگی مبتنی بر احساس رها شدگی ۳۰
افسردگی مالیخولیایی ۳۱
معادلهای افسرده وار ۳۱
فراوانی افسردگی در خلال تحول ۳۳
طبقه بندی اختلالهای خلقی ۳۶
گستره اول : افسردگیهای یک قطبی ۳۷
گستره افسردگی مهاد ۳۸
ضوابط تشخیصی اختلالهای افسردگی (افسردگیهای یک قطبی) ۳۹
جدولهای ضوابطی تشخیصی اختلال افسردگی یک قطبی ۴۳
جدول ضوابط تشخیصی اختلال افسردگی مهاد راجعه بازگشتی ۴۴

فصل سوم : روش تحقیق ۴۵
جامعه مورد مطالعه ۴۶
حجم نمونه ۴۶
روش نمونه گیری ۴۶
ابزار اندازه گیری ۴۷
روش تحقیق ۴۷
روش آماری مربوط به فرضیه ۴۸

فصل چهارم : تحلیل داده های پژوهش ۴۹
مقدمه فصل چهارم ۵۰
جدول ۱-۴ نمرات خام آزمودینها از آزمون افسردگی ۵۱
تجزیه و تحلیل داده ها ۵۳
جدول ۲-۴ مقایسه افسردگی در بین جوانان ورزشکارو غیر ورزشکار ۵۴

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ۵۵
بحث و نتیجه گیری ۵۶
پیشنهادات ۵۸
محدودیت های تحقیق ۵۹
منابع و ماخذ ۶۰

چکیده :
هدف از تحقیق حاضر مقایسه افسردگی در بین نوجوانان ورزشکار و غیر ورزشکار ۱۸ ساله شهر ابهر است که فرضیه های عنوان شده در تحقیق حاضر عبارتست از از اینکه بین ورزش و افسردگی رابطه وجود دارد و همین طور جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار از لحاظ افسردگی دارای تفاوت هستند که جامعه مورد مطالعه جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار ابهر که در حدود ۱۰۰ نفر بعنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه بصورت تصادفی بوده است که جهت آزمون از آزمون افسردگی یک دارای ۲۱ سئوال ۴ گزینه ای است بر روی آزمودنیها اجرا گردیده است . جهت آزمون فرضیه ها از ارزش آماری t و متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار ا لحاظ افسردگی تفاوت وجود دارد و سطح ذهنی دارای آن برابر ۵ % است.

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان

          بهانه 
            بازدید : 119
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان

قیمت:99000ریال

بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان دختر حدود سنی ۲۵-۱۸ شهرستان ابهر

فهرست
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق
اختلالات خلقی
حمله مانی
بیخوابی
خلق افسرده
نبود لذت یا علاقه نسبت به فعالیتهای عادی زندگی
آشفتگی خواب
احساس گناه وبی ارزشی
جدول شماره
شیوع افسردگی شدید
اختلال دو قطبی
نظریه های مربوط به افسردگی
نظریه های زیست شناختی
نقش وراثت در اختلالات دو قطبی
اثرات لیتیوم
درمان براساس نظریه های زیست شناختی
الکتروشوک درمانی
نظریه های روان پویایی
نظریه یادگیری
نظریه شناختی
نظریه شناختی بک درباره افسردگی
درمانگری شناختی افسردگی
شکل مقایسه جریان اسنادی در افراد افسرده و غیر افسرده
صحت ودقت شناختی در افسردگی
این موضوع با یکی از مشاهدات فروید مطابقت دارد
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
ابزار اندازه گیری در تحقیق
روش تحقیق
فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
یافته ها و تجزیه تحلیل آنها
جدول – نمرات خام آزمودنیها از آزمون افسردگی
جدول – مقایسه افسردگی در بین افراد چاق وافراد لاغر
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و ماخذ

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

مقایسه اختلال ضعف روانی در بین زنان دارای اختلاف خانوادگی و زنان عادی

          بهانه 
            بازدید : 103
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

مقایسه اختلال ضعف روانی در بین زنان دارای اختلاف خانوادگی و زنان عادی

قیمت:69000ریال

مقایسه اختلال ضعف روانی در بین زنان دارای اختلاف خانوادگی و زنان عادی از طریق آزمون m.m.p.I

فهرست مطالب

چکیده ۱
فصل اول: کلیات تحقیق ۲
مقدمه ۳
بیان مسئله ۵
سوال مسئله ۶
اهداف تحقیق ۶
اهمیت و ضرورت تحقیق ۶

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق ۸
زمینه تاریخی آسیب شناسی روانی ۹
اختلال وسواس-بی اختیاری ۱۹
تعریف ۱۹
شکل گیری وسواس در جریان تحول ۲۵
ضوابط تشخیصی اختلال وسواس-بی اختیاری بر اساس DSMIV 33
دیدگاههای نظری درباره ی اختلال وسواس-بی اختیاری ۳۵
الگوی زیستی شناختی اختلالهای وسواس-بی اختیاری ۴۹
دیدگاه رفتار شناسی طبیعی ۵۲
الگوهای غریزی ۵۴
مکانیزمها و کنشهای فعالیت جانشینی ۵۵
فعالیت های جانشینی در انسان ۵۶
آیینهای وسواسی ۵۷
رهنمودهایی در زمینه درمانگری ۵۹
درمانگری شناختی-رفتاری ۶۳
دارو درمانگری ۶۶
نتیجه گیری کلی درباره شیوه های درمانگری ۶۸
تحقیقات انجام شده در خارج و داخل کشور ۶۹

فصل سوم: تعیین روش تحقیق ۷۱
متغییرهای تحقیق ۷۲
جامعه مورد مطالعه ۷۳
حجم نمونه ۷۳
روش نمونه گیری ۷۳
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر ۷۴
روش تحقیق ۷۵
روش آماری مربوط به فرضیه ۷۶

فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها ۷۷
جدول ۱-۴ : نمرات خام آزمودنی ها از آزمون ۷۸
جدول ۲-۴ : مقایسه ضعف روانی ۸۱

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری ۸۲
بحث و نتیجه گیری ۸۳
پیشنهادات ۸۶
محدودیت ۸۷
ضمائم پرسشنامه m.m.p.I 88
پاسخنامه ۹۴
منابع ماخذ 95

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

مقایسه ویژگی های شخصیت ضد اجتماعی و انحرافات اجتماعی در بین دانشجویان

          بهانه 
            بازدید : 157
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

مقایسه ویژگی های شخصیت ضد اجتماعی و انحرافات اجتماعی در بین دانشجویان

قیمت:49000ریال

مقایسه ویژگی های شخصیتی شخصیت ضد اجتماعی و انحرافات اجتماعی در بین دانشجویان دختر و پسردانشگاه

مقدمه:

نیازهای اختصاصی انسان که شرحش توسط اجتماع به وجود نیامده اند ، بلکه در صحن تحول و تکامل تاریخ زندگی بشر پدیدار گشته اند. اما چگونگی بروز و ظهور آن ها و چگونگی برآوردن آن ها کاملٲ ناشی از اجتماع است. هر اجتماعی مطابق مؤسسات و عوامل ویژه خود شکل خاصی به آن ها می دهد روان شناسان تاریخ طولانی بشر را چون آزمایشگاهی آموزنده مورد استفاده قرار می دهد و بر خلاف دیگر روان شناسان مانند فروید که شخصیت را سازنده اجتماع نمی داند بلکه به اعتقاد او این اجتماع که شخصیت ها را می سازد به عبارت دیگر اختلاف شخصیت ها ناشی از اختلافات اجتماعات بشری است، همه آدمیان نیازمند به رفع گرسنگی، به رفع تشنگی، به استراحت و خواب و… هستند، ولی در جامعه های مختلف این نیازها به وجوه مختلف برآورده می شوند، همچنین است مقابله با نیازهای دیگر آدمی، مثلٲ در یک جامعه ی سرمایه داری نیاز به همانندی یا ممکن است بدین طریق ارضاء شود که عضو آن جامعه به اندوختن ثروت و مال بپردازد تا بدین وسیله خود را ممتاز سازد، یا اینکه به عضویت شرکت بزرگی در آید تا وابستگی به آن شرکت سبب امتیاز او گردد. آدمی احاطه شده از امور متضادی است که یکی از امور متضاد این است که از اختیار آدمی بیرون است زندگی و مرگ است و گاهی توجه به این دو مقوله و در حد معقولی به آن فکر نکردن باعث مسائلی در زندگی انسان می شود که به عنوان اخلاق ضد اجتماعی به حساب می آید افرادی که دارای رفتار ضد اجتماعی هستند از نظر اضطراب مورد بررسی واقع شده اند که افراد سیکو پات نسبت به افراد بهنجار اضطراب کمتری داشته باشند و این پیش فرض فقط در حد کمی، ممکن است صادق باشد که گر چه افراد دارای انحرافات اجتماعی کمتر از سایر افراد نگران و دلواپس به نظر می رسند ولی تمام نشانه های بدنی و عضلانی را که معمولٲ در اضطراب وجود دارد مانند میزان ضربان قلب و تنگی نفس و … هسته ی اصلی اختلال شخصیت در انحرافات اجتماعی دوری گزیدن از مردم، تجربه های جدید و حتی تجربه های قبلی است که این اختلالات غالبٲ ترکیبی است از یک ابزار ترس احمقانه با یک میل شدید برای مورد پذیرش و محبت واقع شدن افراد مبتلا به این اختلال تمایل زیادی برای روابط اجتماعی یا فعالیت های جدید دارند ، اما ممکن است به دلیل ترس از عدم قبول و مورد پذیرش واقع شدن، بی میلی خاصی برای روابط اجتماعی نشان دهند و در مقابل به انحراف کشیده شوند. (منصور – ۱۳۸۲)

فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
سؤال مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم
فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق
۱-۲- تعریف اختلال شخصیت ضد اجتماعی
۲-۲- شیوع سابقه ی تاریخی و اختلال اراده
ویژگیهای شخصیتهای ضد اجتماعی
الف بی هدف بودن رفتار ضد اجتماعی بر انگیخته شده
ب فقدان وجدان و احساس مسؤولیت نسبت به دیگران
ج فقر هیجانی
۴-۲ علل رفتار ضد اجتماعی
۱- زمینه ی خانوادگی و اجتماعی
۲- نارسائیهای یادگیری
۳- رابطه ی وراثت و شخصیت ضد اجتماعی
بررسی دو قلوها
بررسیهای فرزند خواندگی
اضافه بودن کروموزوم y
بدعملکردهای فیزیولوژیائی
۵ – ۲ مثالی وحشتناک از اختلال شخصیت ضد اجتماعی
۶- ۲- خلاصه ای از بحث و بررسی اختلال شخصیت ضد اجتماعی
۷- ۲- اختلال سلوکی
۸ – ۲- نمونه هایی از اختلال سلوکی
۹- ۲- نوجوان آشفته
۱۰- ۲- جویندگان احساس
۱۱- ۲- اضطراب در افراد ضد اجتماعی
نظریه های شخصیتی
شخص شناسی
نیروی تحرکی شخصیت از نظر ماری
فصل سوم : روش تحقیق
جامعه ی مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر
روش تحقیق
روش آماری مربوط به فرضیه ها

فایل ورد (Word) قابل ویرایش

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسي همبستگي بين هوش و خلاقيت دانش آموزان

          بهانه 
            بازدید : 109
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه بررسي همبستگي بين هوش و خلاقيت دانش آموزان

قیمت:80000ریال

دانلود پایان نامه بررسي همبستگي بين هوش و خلاقيت دانش آموزان دبيرستاني

فهرست

چکیده تحقیق

فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه‌های تحقیق
تعاریف نظری و عملیاتی واژه‌ها

فصل دوم : (ادبیات و پیشینه تحقیق)
تعریف خلاقیت
ماهیت استعداد خلاق
رابطه خلاقیت و محیط خانوادگی
مردان و زنان خلاق
روشهای پرورش خلاقیت
عوامل موثر بر خلاقیت‌
تمرکز به عنوان کلید خلاقیت
برای پرورش خلاقیت کنکاش مغزی بهترین خلاقیت است
محیط مساعد برای ایجاد رفتار خلاق
عواملی که مانع خلاقیت می‌شوند
خلاقیت و هوش
هوش چیست
تقسیمات و طبقه‌بندی هوش
عوامل موثر بر رشد و پرورش هوش
تحقیقات انجام شده 45

فصل سوم : (روش اجرای تحقیق)
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه‌گیری
ابزار اندازه‌گیری (اعتبار آزمون)
روش جمع‌آوری اطلاعات
روش آماری

فصل چهارم : (تجزیه و تحلیل داده‌ها)
توصیف داده‌ها

فصل پنجم :
مقدمه
خلاصه تحقیق
یافته‌های تحقیق
پیشنهادها
محدودیتها

پرسشنامه
پاسخنامه خام

منابع
ضمائم

فهرست جداول
جدول 1-4 میانگین و انحراف استاندارد دانش‌آموزان پسر در حوزه هوش و خلاقیت
جدول 2-4 میانگین و انحراف استاندارد دانش آموزان دختر در حوزه هوش و خلاقیت
جدول 3-4 آزمون معناداری ضریب همبستگی دانش‌آموزان پسر در حوزه هوش و خلاقیت
جدول 4-4 آزمون معناداری ضریب همبستگی دانش آموزان دختر در حوزه هوش و خلاقیت
جدول 5-4 آزمون t مستقل جهت مقایسه میانگین نمرات پسران و دختران در حوزه هوش
جدول 6-4 آزمون t مستقل جهت مقایسه میانگین نمرات پسران و دختران در حوزه خلاقیت

فهرست نمودارها
نمودار شماره 1 : نمودار چند ضلعی نمرات دانش‌آموزان دختر و پسر در حوزه هوش
نمودار شماره 2: نمودار چند ضلعی نمرات دانش آموزان دختر و پسر در حوزه خلاقیت
نمودار شماره 3: نمودار چند ضلعی نمرات پسران در حوزه هوش
نمودار شماره 4 : نمودار چند ضلعی نمرات پسران در حوزه خلاقیت
نمودارشماره 5 : نمودار چند ضلعی نمرات دختران در حوزه هوش
نمودار شماره 6 : نمودار چند ضلعی نمرات دختران در حوزه خلاقیت

چكيده :
در اين تحقيق به بررسي رابطة هوش و خلاقيت و همچنين مقايسة بهرة هوشي و خلاقيت دانش‌آموزان دختر و پسر پرداخته شده است.
جامعه آماري ما در اين تحقيق دانش‌آموزان دبيرستاني شهرستان اسلامشهر مي‌باشد.
حجم نمونه ما در اين تحقيق 100 نفر مي‌باشد كه از اين 100نفر پسر 50 نفر و 50 دختر مي‌باشند.
و جهت انتخاب نمونه‌ها از نمونه‌گيري خوشه‌اي استفاده شده است.
در اين پژوهش از آزمونهاي ريون براي سنجش هوش و آزمون خلاقيت تورنس جهت شنجش خلاقيت دانش‌آموزان مقطع دبيرستانهاي شهرستان‌ اسلامشهر استفاده گرديده است.
در اين پژوهش چهار فرضيه مطرح گرديده است.
1- بين ميزان بهرة هوشي و خلاقيت دانش‌آموزان پسر همبستگي وجود دارد. نتايج تحيق حاضر نشان مي‌دهد كه ضريب همبستگي محاسبه شده بين بهرة هشي و خلاقيت دانش‌آموزان پسر (43%) كه در سطح (1%) مي‌باشد، معنادار مي‌باشد.
2- بين ميزان بهرة هوشي و خلاقيت دانش‌آموزان دختر همبستگي وجود دارد. نتايج تحقيق حاضر نشان مي‌دهد كه ضريب همبستگي محاسبه شده بين ميزان بهرة هوشي و خلاقيت دانش‌ آموزان دفتر (9%) كه در سطح (1%) مي‌باشد، معنادار است.
3- بين ميزان بهرة هوشي دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. نتايج تحقيق حاضر نشان مي‌دهد كه t محاسبه شده ميزان بهره هوشي دانش آموزان دختر و پسر (575/0) در سطح (5/0) معنادار نيست، يعني بين آنها تفاوت معناداري وجود ندارد.
4- بين ميزان خلاقيت دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. نتايج تحقيق حاضر نشان مي‌دهد كه t محاسبه شده ميزان خلاقيت دانش‌آموزان دختر و پسر (08/2) در سطح (5/0) معنا‌دار مي‌باشد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی رابطه عزت نفس با هویت در دانش آموزان

          بهانه 
            بازدید : 152
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسی رابطه عزت نفس با هویت در دانش آموزان

قیمت:49000ریال

بررسی رابطه عزت نفس با هر یک از پایگاههای هویت در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی و سوم متوسطه مشهد

فهرست مطالب :

فصل اول : کلیات

۱-۱- مقدمه

۱-۲-موضوع تحقیق

۱-۳-اهداف تحقیق

۱-۴-اهمیت موضوع

۱-۵-دلایل انتخاب موضوع

۱-۶-سوالات تحقیق

۱-۷-تعاریف عملیاتی واژه ها

فصل دوم : موضع گیری های نظری ویافته های پژوهشی درخصوص موضوع

۲-۱-موضع گیری های نظری درخصوص هویت وعزت نفس

۲-۱-۱-تعریف هویت وعزت نفس

۲-۱-۲-شکل گیری هویت

۲-۱-۳-نظریه های هویت

۲-۱-۴-نظریه های عزت نفس

۲-۲-یافته های پژوهشی درخصوص موضوع

-نتیجه گیری

فصل سوم : روش پژوهش

۳-۱- روش تحقیق

۳-۲- جامعه و نمونه آماری

۳-۳- روش جمع آوری اطلاعات

۳-۴- ابزار اندازه گیری هویت

۳-۴- ابزاراندازه گیری عزت نفس

۳-۵- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

۱-۴- بررسی جمعیت شناختی

۲-۴- بررسی توصیفی و استنباطی فرضیه ها

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

۵-۱- بحث و نتیجه گیری

۵-۲- نتیجه گیری نهایی

- محدودیتها

- پیشنهادات

- منابع

- ضمائم

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه رشته روانشناسی تعیین تفاوت بین تیپ A و B از نظر میزان افسردگی

          بهانه 
            بازدید : 128
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه رشته روانشناسی تعیین تفاوت بین تیپ A و B از نظر میزان افسردگی

قیمت:40000ریال

پایان نامه رشته روانشناسی تعیین تفاوت بین تیپ A و B از نظر میزان افسردگی

چکیده:

هدف: این طرح با هدف تعیین تفاوت بین تیپ A و B از نظر میزان افسردگی انجام گرفت.

روش: مطالعه حاضر با روش علی – مقلیسه ای و به صورت مقطعی در مهر ماه 1386 انجام شد.داده های این مطالعه از 276 نفر که با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شده بودند جمع آوری شد.و این پاسخگویان به سؤالات پرسشنامه (SD G)و (SABAT)پاسخ دادند.

نتایج: نتایج تفاوت معنا داری را بین تیپA و B از نظر میزان افسردگی نشان داد. در واقع میانگین افسردگی تیپ A بالاتر از میانگین افسردگی تیپ B بود.

بحث : نتایج تحقیق حاضر تأیید کننده نظریات ارائه شده در باب افسردگی است و تأیید کننده اینکه افراد دارای تیپ A بیشتر از افراد تیپ B در معرض افسردگی قرار می گیرند.

در میان افرادی که به خاطر مشکلات روان شناختی به کلینیک ها مراجعه می کنند، افراد افسرده بیش از دیگران هستند. این در حالی است که برخی تحقیقات نشان می دهند که 6 تا 19 درصد از کسانی نیز که برای حل مشکلات شان در پی کمک نیستند افراد افسرده هستند (ساراسون وساراسون ، ترجمه نجاریان، اصغری مقدم و دهقانی،1377). از این رو افسردگی در سراسر جهان نه تنها به عنوان یک اختلال شایع روان پزشکی، بلکه به مثابه یک مشکل اجتماعی و ملی که سالیانه میلیون ها دلار هزینه بر دوش جامعه تحمیل می کند ارزیابی می شود. وجود برخی از عوامل نظیر، وراثت وابسته به جنس و تفاوت های هورمونی به عنوان دلایل شیوع فراوان تر افسردگی در بین زنان عنوان شده اند...

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تأثير تحصيلات زنان بر توسعه اقتصادي كشور

          بهانه 
            بازدید : 152
          دوشنبه 07 مهر 1393
           نظرات (0)
        

تأثير تحصيلات زنان بر توسعه اقتصادي كشور

قیمت:63000ریال

فهرست موضوعي مطالب

عنوان صفحه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مقدمه................................................................................................................ 1

چارچوبي نظري تحقيق.............................................................................................. 3

فرضيه‌ها ............................................................................................................. 4

روش تحقيق .......................................................................................................... 5

مشكلات و موانع................................................................................................... 5

اصطلاحات و واژه‌هاي كليدي.................................................................................... 6

(1) فصل اول: ..................................................................................................... 8

....... 1-1) توسعه و مفاهيم................................................................................ 8

....... 2-1) توسعه اقتصادي.................................................................................. 17

....... 3-1) مطالعه اجمالي عوامل موثر بر توسعه اقتصادي......................................... 19

....... 4-1) بررسي وضعيت توسعه‌اي ايران طي سال‌هاي 1382 –1376...23

جداول و نمودارها.................................................................................................. 26

(2) فصل دوم: .................................................................................................... 28

....... 1-2) مطالعه وضعيت گذشته و موجود تحصيلات زنان در ايران.............................. 28

جداول و نمودارها.................................................................................................. 40

(3) فصل سوم: ................................................................................................... 44

....... 1-3) تأثيرتحصيلات زنان بر عامل فرهنگي-اجتماعي توسعه اقتصادي 44

....... 2-3) تاثير تحصيلات زنان بر عامل انساني توسعه اقتصادي........................................ 59

................. الف) تأثير كمي تحصيلات زنان بر عامل انساني توسعه اقتصادي........................... 63

.......................... A) وضعيت زناشويي و سواد ....................................................... 63

.......................... B ) باروري و سواد.................................................................... 64

.......................... C) سواد و تعداد فرزندان ........................................................... 65

.......................... D) سطح تحصيلات و تعداد فرزندان................................................ 66

................. ب) تأثير كيفي تحصيلات زنان بر عامل انساني توسعه اقتصادي............................ 67

.......................... A) سواد و تعداد فرزندان فوت شده.............................................. 68

.......................... B) سواد و تعداد فرزندان داراي مدرك ديپلم و بالاتر...........................

....... 3-3 ) تأثير تحصيلات زنان بر عامل اقتصادي توسعه اقتصادي.................................... 69

جداول و نمودارها.................................................................................................. 81

(4) فصل چهارم: خلاصه پژوهش و پيشنهاد............................................................... 93

....... 1-4) بررسي چالش‌ها و موانع در مسير توسعه آموزشي زنان ايران ........................... 96

2_4)بررسی فرضيه ها..................................................................................... .102

3_4)پيشنهاد برای روش تحقيق در مطالعات بعدی................................................... 102

فهرست منابع ........................................................................................................ 103

فهرست جداول و نمودارها

عنوان صفحه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

جدول (1-4-1) : روند اقتصاد ايران 1382- 1376.............................................. 26

جدول (2-4-1): شاخص‌هاي فرهنگي- اجتماعي ايران 1382- 1376....................... 26

جدول (3-4-1): توسعه انساني ايران در مقايسه با برخي

كشورها 1382-1376 ..................................................................................... 27

جدول (1-2) : تعداد و درصد رشد سالانه انواع جمعيت در ايران در

سال‌هاي 1375 و 1365 و 1355 به تفكيك جنس ............................................... 40

جدول (2-2) : تعداد و درصد رشد سالانه جمعيت موثر كشور در سالهاي

1375 و 1365 و 1355 به تفكيك گروه‌هاي مختلف سني و جنس........................... 40

جدول (3-2): ضريب اشتغال به تحصيل جمعيت ايران در گروه‌هاي سني

24-6 ساله به تفكيك جنس دو سال‌هاي 1375 و 1365 و 1355 ...................... 41

جدول (4-2): نسبت جنسي محصلين در سالهاي 1375 و 1365 و 1355 به

تفكيك گروه‌هاي سني مختلف...................................................................................... 41

جدول (5-2) درصد دانش‌آموزان دختر در سال‌هاي 1376 – 1315 به تفكيك

سطوح مختلف آموزشي ........................................................................................... 41

جدول (6-2) درصد دختران در بين جمعيت دانش آموزش كشور در سال‌هاي

1376-1347 به تفكيك سطوح مختلف آموزشي..................................................... 41

جدول (7-2): تعداد و درصد رشد سالانه پذيرفته شدگان، دانشجويان

و فارغ التحصيلان آموزش ‌عالي در ايران در سال‌هاي

1377- 1357 به تفكيك جنس........................................................................... 42

جدول (8-2): تعداد و درصد پذيرفته‌شدگان زن در آموزش عالي در سال

1376- 1358 به تفكيك دوره‌هاي تحصيلي ......................................................... 43

جدول (9-2): تعداد و درصد دانشجويان در آموزش عالي در سال‌هاي

1377-1358 به تفكيك دوره‌هاي تحصيلي ............................................................ 43

جدول (1-A – الف- 2-3) : جمعيت زنان 10 ساله و بيشتر بر حسب وضع

زناشويي به تفكيك شهري و روستايي ........................................................................... 81

جدول (2- A- الف- 2 -3): جمعيت زنان 10 ساله و بيشتر بر حسب وضع

سواد و زناشويي به تفكيك نقاط شهري و روستايي ........................................................ 81

نمودار (3-A- الف- 2-3): زنان 10 ساله و بيشتر بر حسب وضع زناشويي 82

جدول (4-A- الف- 2 – 3): جمعيت زنان 10 ساله و بيشتر حداقل يكبار

ازدواج كرده بر حسب وضع سواد به تفكيك شهري و روستايي .......................................... 83

جدول (1-B- الف- 2-3): ميزان باروري ويژه سني زنان بر حسب وضع

سواد در نقاط شهري و روستايي ............................................................................... 83

نمودار (2-B- الف- 2-3): باروري ويژه سني زنان باسواد و بي سواد هنگام

تولد اولين فرزند زنده به دنيا آورده............................................................................. 84

نمودار (3-B- الف-2-3): زنان 10 ساله و بيشتر بر حسب تعداد فرزندان

زنده به دنيا آورده ................................................................................................. 84

نمودار (1-C – الف – 2-3) زنان 10 ساله و بيشتر بر حسب تعداد فرزندان

زنده به دنيا آورده ................................................................................................. 85

جدول (1- D – الف- 2-3): توزيع نسبي زنان 10 ساله و بيشتر حداقل يكبار

ازدواج کرده و بر حسب تعداد فرزندان زنده به دنيا آورده و دوره تحصيلي .......................... 86

جدول (1- A- ب- 2-3) : زنان 10 ساله و بيشتر حداقل يكبار ازدواج كرده

برحسب سواد و تعداد فرزندان فوت شده...................................................................... 86

جدول (1-B- ب- 2-3): توزيع نسبي زنان مورد مطالعه در جمعيت نمونه بر

حسب سطح تحصيلات و سطح تحصيلات فرزندان ............................................................. 87

جدول (1-3-3): توزيع سني زنان داوطلب و منتخب انتخابات مجلس شوراي

اسلامي................................................................................................................ 88

جدول (2-3-3): تعداد مديران شاغل در دستگاه‌هاي دولتي به تفكيك جنس

در سال 1380..................................................................................................... 88

نمودار (3-3-3): كاركنان دستگاه‌هاي اجرايي و نهادهاي انقلاب اسلامي به

تفكيك جنس در پايان سال 1381.............................................................................. 89

نمودار (4-3-3): كاركنان نهاد ریاست جمهوري و موسسات وابسته به تفكيك

جنس در پايان سال 1381....................................................................................... 90

نمودار (5-3-3): كاركنان وزارت آموزش و پرورش و موسسات وابسته به تفكيك

جنس در پايان سال 1381....................................................................................... 90

نمودار (6 –3-3-): كاركنان وزارت اقتصاد و دارايي و موسسات وابسته به

تفكيك جنس در پايان سال 1381.............................................................................. 91

نمودار (7-3-3): كاركنان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و موسسات وابسته

به تفكيك جنس در پايان سال 1381.......................................................................... 91

نمودار (8-3-3): كاركنان وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي و

موسسات وابسته به تفكيك جنس در پايان سال 1381.................................................... 92

نمودار (9-3-3): كاركنان وزارت بازرگاني و موسسات وابسته به تفكيك

جنس در پايان سال 1381....................................................................................... 92

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

اثرات تكليف شب براي دانش آموزان

          بهانه 
            بازدید : 123
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

اثرات تكليف شب براي دانش آموزان

قیمت:87000ریال

موضوع:

اثرات تكليف شب براي دانش آموزان

فهرست مطالب

عنوان	صفحه
فصل اول
مقدمه	1
بيان مسئله	7
ضرورت و اهميت پژوهش	10
متغيرهاي پژوهش	13
تعريف عملياتي متغيرها	14
فرضيه هاي تحقيق	15
فصل دوم
مقدمه	18
قوانين يادگيري از نظر روانشناسان	21
تاثير تكليف در يادگيري	23
آيا تكليف شب يك ضرورت تربيتي است؟	24
ملاك هاي تعيين تكليف شب	26
تناسب نوع تكليف با نوع درس	28
جايگاه تكليف	28
تصحيح تكليف	29
تشريح اهداف تكليف	30
فوايد و مضرات تكليف	30
اهداف تكليف	31
انواع تكليف	32
حجم تكليف	33
رابطه تكليف با ميزان هوش و استعداد دانش آموزان و پيشرفت تحصيلي آنها	35
تاريخچه تكليف شب در جهان	36
تكليف شب به عنوان يك تجربه يادگيري	38
اثرات تكليف شب	40
نظريات مختلف درباره تكليف شب	41
تاريخچه تكليف شب	44
تحقيقات انجام شده در ايران	52
فصل سوم
روش تحقيق	56
نوع تحقيق	56
جامعه آماري	57
نمونه آماري	57
روش نمونه گيري	57
ابزار تحقيق	57
روش تجزيه و تحليل اطلاعات
فصل چهارم
الف- آمار توصيفي	61
مقدمه و بيان افراد نمونه آماري بر اساس مدرك سابقه، جنسيت و منطقه جغرافيايي	61
بيان فرضيه ها و سوالات مربوط به آن	62
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره يك	101-63
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره دو	101-63
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره سه	101-63
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره چهار	101-63
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره پنج	101-63
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره شش	101-63
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضيه شماره هفت	101-63
تجزيه و تحليل و بيان روش مقايسه اي ارائه تكليف شب سنتي و فعال	101
آمار استنباطي	105
بحث و نتيجه گيري	109
فصل پنجم
خلاصه پژوهش	112
عنوان و اهداف پژوهش	112
فرضيه هاي پژوهش	112
نوع پژوهش	114
پيشنهادات	115
محدوديت ها و موانع	116
پيوست ها
منابع و مأخذ	119
فهرست جداول	121
نمونه فرم پرسشنامه	124

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي روش‌هاي مؤثر كاربرد رايانه در ايجاد و رشد خلاقيت

          بهانه 
            بازدید : 193
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي روش‌هاي مؤثر كاربرد رايانه در ايجاد و رشد خلاقيت

قیمت:78000ریال

فناوري اطلاعات در برنامه هاي آموزشي و بررسي روش‌هاي مؤثر كاربرد رايانه در ايجاد و رشد خلاقيت

فهرست مطالب
فصل اول : کلیات
ـ موضوع ۱

ـ سؤال ﺗﺤﻘﻴق ۱
ـ فرﺿﻴﻪ های ﺗﺤﻘﻴق ۱
ـ روش ﺗﺤﻘﻴق ۱
ـ هدف ﺗﺤﻘﻴق ٢
ـ ضرورت و اﻫﻤﻴﺖ ﺗﺤﻘﻴق ٢
ـ مفاﻫﻴﻢ کلی ۶
فصل دوم : مبانی نظری ﺗﺤﻘﻴق
ـ نتاﻳﺞ ﭘﮋﻭﻫﺶ های مربوط به روش آموزش به کمک راﻳﺎﻧﻪ ٨
ـ برخی از نتایج تحقیق بین المللی توسعه ICT در آموزش و پرورش ۱٠
ـ استراتژی آموزش الکترونیکی در کشورهای اروپایی ۱٣
ـ مفهوم خلاﻗﻴﺖ از دﻳﺪﮔﺎه صاحبنظران ۱۴
ـ رابطه خلاﻗﻴﺖ ، هوش و پیشرفت تحصیلی ۱٨
ـ رابطه خلاقیت و نبوغ با بیماریهای روانی ۱٩
ـ خلاقیت در سطح اجتماعی ٢٠
ـ دانش ٢۱
فصل سوم : مزایا و محدودیت های سیستم های رایانه
ـ رایانه ماشین دلهره آور ٢٣
ـ محدودیت های رایانه ٢۵
ـ آموزش برنامه ای ٢۶
ـ انواع برنامه های آموزش برنامه ای ٢٧
ـ نتایج پژوهش های مربوط به روش آموزش برنامه ای ٢٨
ـ ماشین آموزشی ٢٩
ـ آموزش به کمک رایانه ٣۱
ـ مزایای آموزش رایانه ای ٣۶
ـ زمینه های تسهیل کننده توسعه ICT در آموزش و پرورش ٣٨
ـ یادگیری راهی به سوی پرکردن شکاف دیجیتالی ٣٩
فصل چهارم : داده های آماری
ـ ابزار جمع آوری ۵٩
ـ روش جمع آوری اطلاعات ۵٩
ـ یافته های تحقیق ۵٩
ـ جدول شماره ۱ ۶٠
ـ نمودار شماره ۱ ۶۱
ـ جدول شماره ٢ ۶٢
ـ نمودار شماره ٢ ۶٣
ـ جدول شماره ٣ ۶۴
ـ نمودار شماره ٣ ۶۵
ـ جدول شماره ۴ ۶۶
ـ نمودار شماره ۴ ۶٧
ـ جدول کل ۶٨
ـ نمودار کل ۶٩
فصل پنجم : وارسی فرضیات و نتیجه گیری
ـ تجزیه و تحلیل یافته ها ٧٠
ـ نتیجه گیری ٧٠
فصل ششم : اراﺋﻪ پیشنهادها و راهکارها
ـ فیلتر کردن راهی برای ایجاد محیط سالم در اینترنت ٧۴
ـ اثر بخش کردن استفاده از فناوری اطلاعات و اینترنت ٧٩
ـ راهکارهای گسترش کارآمد و بهینه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش . . . ٨٢
ـ آموزش الکترونیکی برای معلمان ٨٧
ـ دیدگاه آرمانی ٨٩
ـ توصیه ها ٩٠
ـ موانع و مشکلات اصلی در اجرای برنامه آموزش رایانه ای ٩۱
ـ شرایط اجرایی ٩٣
پیوست ها
منابع

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه ارتباط بین تیپ های شخصیتی و فرسودگی شغلی

          بهانه 
            بازدید : 153
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه ارتباط بین تیپ های شخصیتی و فرسودگی شغلی

قیمت:82000ریال

آیا بین تیپ های شخصیتی (درون گرا- برون گرا) و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد یا خیر

فهرست مطالب :

فصل اول- کلیات تحقیق
مقدمه
هدف پژوهش
بیان مسئله
اهمیت موضوع پژوهش
پرسش پژوهش
فرضیه پژوهش
تعریف مفاهیم
تعریف مفهومی: تعریف عملیاتی
تیپ شخصیتی درونگرا- برون گرا
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی

فصل دوم – ادبیات تحقیق
فرسودگی شغلی
نشانه های مرضی فرسودگی شغلی
نشانه های فرسودگی شغلی
علل فرسودگی شغلی
فرسودگی شغلی، نشانه ها و عوارض
عوامل زمینه ساز و مرتبط به فرسودگی شغلی
عوارض و اثرات فرسودگی شغلی
اثرات عمده فرسودگی شغلی
مروری بر تحقیقات گذشته: تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
تحقیقات انجام شده در داخل کشور

فصل سوم – روش تحقیق
مقدمه
روش آماری در پژوهش: جامعه آماری
شیوه نمونه گیری
ابزار اندازه گیری

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها
خلاصه
بخش اول) تجزیه و تحلیل توصیفی
بخش دوم) بررسی فرضیه پژوهش

فصل پنجم
خلاصه: نتیجه گیری: چکیده
محدودیت های پژوهش: پیشهادات: منابع و مآخذ

چکیده

در سالهای اخیر روان شناسان نسبتا به مطالعه و تحقیق در باب پدیده ای به نام فرسودگی شغلی علاقه مند شده و پژوهشهای متعددی را دراین زمینه انجام داده اند فرسودگی کاری در حقیقت آن نوع از فرسودگی روانی است که با فشارهای روانی یا استرسهای مربوطه به شغل و محیظ کار توام گشته است این اختلال در میان انواع شاغل مددرسان و یاری دهنده نظیر مشاوران ، معلمان، مددکاران اجتماعی، پزشکان، پلیس، پرستاران مواردی از این قبیل مشاهده شده و با محرکهایی تنش زا مانند داشتن مراجعان بیش از حد در یک زمان نداشتن وقت کافی و فقدان حمایت یا قدردانی مرتبط است

پژوهش حاضر با هدف پاسخ دان به این سوال که آیا بین تیپ های شخصیتی (درون گرا- برون گرا) و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد یا خیر؟ انجام گرفته است در این پژوهش نمونه ای به حجم ۸۰ نفر از کارکنان شرکت پدار انتخاب گردیده که ابزار گردآوری اطلاعات از آنان شامل دو پرسشنامه استاندارد بوده یکی پرسشنامه «تیپ شخصیتی آیزنگ» که شامل ۹۰ سوال آری، خیر و دیگری پرسشنامه فرسودگی شغلی «مازلاک» که شامل ۲۲ سوال بوده و سه مولفه را مورد سنجش قرار داده است و این دو پرسشنامه که امروز دقیق ترین و رایج ترین ابزار اندازه گیری تیپ شخصیتی و فرسودگی شغلی محسوب می شوند از روایی و پایایی بالایی هم برخوردارند

اطلاعاتی حاصل از این پرسشنامه با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

از یافته های مهم تحقیق این است که: آیا بین تیپ های شخصیتی و فرسودگی شغلی رابطه وجود دارد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد

          بهانه 
            بازدید : 176
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد

قیمت:85000ریال

پایان نامه روانشناسی - تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد

مقدمـه :

روان شناسان در دهه هاي اخير در بررسي اختلالات رفتاري و انحرافات به اين نتيجه رسيده اند كه بسياري از اختلالات و آسيب ها در ناتواني افراد در تحليل صحيح و مناسب از خود و موقعيت خويش ، عدم احساس كنترل ، و كفايت شخصي جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار و عدم آمادگي براي حل مشكلات و مسائل زندگي به شيوه مناسب ، ريشه دارد . بنابراين با توجه به تغييرات و پيچيدگي هاي روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعي ، آماده سازي افراد به خصوص نسل جوان جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار امري ضروري به نظر مي رسد . در همين راستا روان شناسان با حمايت سازمان هاي ملي و بين المللي ، جهت پيشگيري از بيماريهاي رواني و ناهنجاريهاي اجتماعي آموزش مهارت هاي زندگي را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند

فصل اول

مقدمـه
بیـان مسئله و سـؤالات پـژوهش
اهمیـت و ضـرورت پـژوهش
فرضیـه هـا
تعـاریف علمی و عملیـاتی متغیرهـای پـژوهش
تعریف علمی و عملیاتی مهارتهای زندگی
تعریف علمی و عملیاتی سلامت روان

فصل دوم

پیشینة نظری
تعریف سلامت روان
بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی
دیدگاه روانپزشكی
دیدگاه های روان تحلیلی
دیدگاه رفتار گرایی
دیدگاه انسان گرایی
دیدگاه هستی گرایی
دیدگاه شناختی
نفع شخصی
رغبت اجتماعی
خود جهت یابی
انعطاف پذیری
خطر نمودن
دیدگاه بوم شناسی
طبق نظر وایت ( 2001 ) افراد دارای سلامت روان چندین ویژگی دارند كه عبارتند از:
پذیرش خود و دوست داشتن خویش
برقراری روابط با دیگران
مقابله با نیازهای زندگی
بروز مناسب هیجانات
تعریف مهارت های زندگی
طبق نظر داردن ، گازدا و گینتر
اهمیت مهارت های زندگی در سلامت روانی
آموزش مهارت های زندگی می تواند به دو صورت اجرا شود
پژوهش های متعدد نشان داده است كه مهارت های زندگی در زمینه های زیر اثر گذاشته است
افزایش سلامت روانی و جسمانی
پیشگیری از مشكلات روانی ، رفتاری و اجتماعی
انواع مهارت های زندگی
مهارت های اجتماعی شامل
مهارت مقابله كه شامل
مهارت حل مسئله كه شامل
برنامه ریزی و محتوای برنامه آموزش مهارت های زندگی
دروس مربوط به مهارت های زندگی
مهارت های آموزش داده شده در كلاس های مهارت زندگی
تحقیقات انجام شده
نتایج پژوهش حاضر به شرح زیر است

فصل سوم

جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار تحقیق و شیوه اجرای آن
روش تحقیق
روش آماری

فصل چهارم

آمار توصیفی
آمار استنباطی
تجزیـه و تحلیل داده هـا
شاخص های مركزی و پراكندگی گروه آموزش دیده
دول توزیع فراوانی نمره كل آزمون گروه آموزش دیده
شاخص های گروه آموزش ندیده
آزمون فرضیه ها
فرضیه 1
نتیجه گیری
فرضیه 2
نتیجه گیری
فرضیه 3
نتیجه گیری
فرضیه 4
نتیجه گیری
فرضیه 5
نتیجه گیری
فرضیه 6
نتیجه گیری
فرضیه 7
نتیجه گیری
فرضیه 8
نتیجه گیری
فرضیه 9
نتیجه گیری
فرضیه 10
نتیجه گیری

فصل پنجم

تفسیـر
نتیجـه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع انگلیسی

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

عوامل موثر در ارتقاء و بهره وری نیروی انسانی

          بهانه 
            بازدید : 139
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

عوامل موثر در ارتقاء و بهره وری نیروی انسانی

قیمت:50000ریال

موضوع :

عوامل موثر در ارتقاء و بهره وری نیروی انسانی در بخش صنعت

( کارخانجات خودرو سازی )

رشته مدیریت صنعتی مقطع کاربردی

چکیده :

بهره وری یک مقوله مهم در زندگی انفرادی و اجتماعی ماست . مفهوم بهره وری در خلال قرون گذشته و بویژه در طی دهه های اخیر تحولات زیادی یافته و در حال حاضر به عنوان یک شاخص که بیانگر سطح زندگی فردی – سازمانی – ملی است مورد توجه همه محققین قرار گرفته است . در سطح سازمان بهره وری یک شاخص برای تعیین موفقیت یا ناکامی است در این سطح بهره وری مفهومی است فراگیر که همه مفاهیم جزئی تری مثل افزایش کمیت محصولات ، کاهش هزینه تولید محصول ، رضایتمندی کارکنان ، مشتریان و سهامداران و ... را در بطن خود دارد در میان منابع و عوامل مختلف تولید که محصول هر سازمان اعم از کالا یا خدمات از تعامل و تلفیق آنها تحصیل می شود . نیروی انسانی از ویژگیهای خاصی برخوردار است چرا که ظرفیت افزایش عواملی از قبیل سرمایه ، مواد ، زمان و اطلاعات به هر حال محدود است ، اما تا کنون حداقل از دیدگاه نظری هیچ حد ومرزی برای بهبود بهره وری نیروی انسانی ادعا نشده است .

فهرست مطالب :

فصل اول

بیان کلی مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

سؤالات

فصل دوم

بررسی تئوری های مرتبط با متغییرهای اصلی تحقیق

مدل های بهره وری نیروی انسانی

نتایج مطالعات انجام گرفته(نگرشی تحلیلی بر مدل های معرفی شده)

فصل سوم

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

اعتبار و روایی ابزارهای پژوهش

فصل چهارم

تحلیل داده های آماری

فصل پنجم

نتیجه گیری

پیشنهادات

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي و مقايسه ميزان استرس و تجربه استرس در بين معلمين زن

          بهانه 
            بازدید : 126
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي و مقايسه ميزان استرس و تجربه استرس در بين معلمين زن

قیمت:88000ریال

موضوع :

بررسي و مقايسه ميزان استرس و تجربه استرس در بين معلمين زن كلاس اول و دوم و سوم ابتدائي شهر تهران منطقه 5

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش )

مقدمه:

ما امروزه در دوراني بسر مي‌بريم كه مشخصات بارز آن را مي‌توان افزايش جمعيت، شهرنشيني، گسترش مؤسسات و پيچيدگي‌هاي تكنولوژي در ارتباطات دانست و اين موارد بيش از پيش جوامع و انسانها را به هم نزديك كرده و باعث شده تا آنها در جهت رقابت با سايرين به تكاپو تلاش بيشتر وارد نموده است. و از اين طريق افزايش توقعات و انتظارات روزافزون جامعه نيز در جهت رفع اين توقعات و حل موارد فوق مثمر ثمر نخواهد بود اين ناشي از اين است كه محدوديت توان و امكانات انسان و محيط وي دانست و يكي از مهمترين موضوع كه ما با آن بيشتر در اين تحقيق سر و كار داريم استرسها و عواملي كه باعث اين فشارهاي عصبي است كه همه ما با آن درگير هستيم و بايد آنها را بشناسيم. امروزه استرس به عنوان مهمترين فاكتور در جوامع مي‌باشد كه باعث بوجود آمدن امراض روحي، جسمي و رفتارهاي انسانها است. استرس و اضطراب رابطه تنگاتنگ دارد و اضطراب يكي از عوارض آني و شايع استرس مي‌باشد، پاسخ استرسها پاسخي است كه از زماني ديگر طول عمر تغيير مي‌كند. به گفته‌ها هانس سليه «مهم اين نيست كه چه اتفاقي براي شخص افتاده مهم آن است كه آنرا چگونه درك كرده و انسان از ديدگاه‌هايش رنج مي‌برد و نه بلاهايي كه بر سرش مي‌آيد.» به اين دليل استرس توجه بسياري از روانشناسان و دانشمندان علوم رفتاري و مديريت را به خود معطوف كرده به طوري كه فشارهاي عصبي نقش مهمي در فراهم نمودن مشكلات روحي و جسمي در انسانها ايفا مي‌كند.

فهرست مطالب :

فصل اول: كليات پژوهش

مقدمه........................................ 1

بيان مسأله................................... 3

اهداف تحقيق.................................. 5

سوالات تحقيق.................................. 5

فرضيه هاي تحقيق.............................. 5

اهميت و ضرورت تحقيق.......................... 6

تعاريف نظري.................................. 7

استرس...................................... 7
معلم....................................... 7
تجربه استرس................................ 7

تعارف عملياتي................................ 7

فصل دوم: ادبيات تحقيق

مقدمه........................................ 10

مفهوم استرس.................................. 10

استرس بعنوان پاسخ دروني...................... 15

مراحل استرس.................................. 17

مرحله واكنش اخطار.......................... 18
مرحله مقاومت............................... 18
مرحله فرسودگي.............................. 18

علل فشار رواني............................... 19

شرايط ايجاد كننده استرس...................... 20

عوامل فردي................................. 20
عوامل محيطي................................ 22
عوامل سازماني.............................. 24

انواع استرس.................................. 26

پاسخ هاي فيزيولوژيك بدن انسان به استرس....... 27

استرس مثبت و منفي............................ 29

استرس طبيعي يا نرمال......................... 30

استرس شغلي................................... 31

نشانه هاي استرس شغلي......................... 32

مطالعات مربوط به استرس شغلي.................. 33

دلزدگي و استرس شغلي.......................... 34

ابعاد گوناگون نقشهاي شغلي.................... 35

فشار ناشي از نقش ............................ 36

استرس از نظر جنسيتي.......................... 37

استرس زنان كارمند.......................... 38

ديدگاه هاي نظري درباره استرس................. 39

حمايت اجتماعي چه تأثيري ممكن است در استرس شغلي داشته باشد 44

آيا تنها افراد خاصي هستند كه نمي توانند با استرس مقابله كنند. 45

پيشينه تحقيق............................... 46

فصل سوم: روش تحقيق

روش تحقيق.................................. 51
جامعه آماري................................ 51
نمونه پژوهش................................ 51
ابزار پژوهش................................ 51
چگونگي جمع‌آوري اطلاعات...................... 53
روش آماري.................................. 53

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري

مقدمه........................................ 60

تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري.................. 61

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

نتيجه‌گيري.................................... 101

محددويت‌هاي تحقيق............................. 104

پيشنهادهاي تحقيق............................. 104

فصل ششم:

منابع و مأخذ................................. 106

نمونه پرسشنامه............................... 108

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي مقايسه ي بهداشت رواني در زنان ومردان شاغل

          بهانه 
            بازدید : 118
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي مقايسه ي بهداشت رواني در زنان ومردان شاغل

قیمت:40000ریال

موضوع تحقیق :

بررسی مقایسه ی بهداشت روانی در زنان ومردان شاغل

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

فصل اول ، موضوع پژوهش

مقدمه ۲
بیان مسئله ۴

موانع اشتغال زنان ۸
۱-موانع اجتماعی ۸
۲-موانع آموزشی ۸
اهمیت موضوع ۱۰
اهداف تحقیق ۱۱
اهداف جزئی ۱۱
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها ۱۲
تعریف عملیاتی بهداشت روانی ۱۲

فصل دوم : پیشینه پژوهش

تحقیقات داخل کشور ۱۵

فصل سوم : روش تحقیق

پایایی پرسشنامه ۱۹

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها ۲۱
۱-۴-آمار توصیفی ۲۱
۱-۱-۴-توصیف وضعیت پاسخگویان براساس جنسیت ۲۱
۲-۱-۴-توصیف وضعیت تحصیلی پاسخگویان ۲۲
۳-۱-۴-توصیف وضعیت سابقه اشتغال پاسخگویان ۲۳
۴-۱-۴-توصیف وضعیت سنی پاسخگویان ۲۴
۲-۴-آمار استنباطی ۲۶
۱-۲-۴-بررسی سوال اول پژوهش ۲۶
۲-۲-۴-بررسی سوال دوم پژوهش ۲۸
۳-۲-۴-بررسی سوال سوم پژوهش ۳۰

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری ۳۲
منابع و ماخذ ۳۴

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه بهداشت روانی زنان و مردان شاغل صورت گرفته است . جهت بررسی پژوهش حاضر از تعداد 60 نفر از شاغلین آموزش و پرورش ناحيه 1 شيراز (30 زن و 20 مرد) درسال 87-86 به طور تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه بهداشت روانی پاسخ دادند . ونتایج به دست آمده از تحلیل داده‌ها که در فصل چهارم ارائه گردید مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرد و تبيین‌های احتمالی برای نتایج به دست آمده مطرح می‌شود.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسي ميزان آگاهي و عملكرد دبيران زن در زمينة خود آزمايي سينه

          بهانه 
            بازدید : 251
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

بررسي ميزان آگاهي و عملكرد دبيران زن در زمينة خود آزمايي سينه

قیمت:49000ریال

موضوع پایان نامه :

بررسي ميزان آگاهي و عملكرد دبيران زن دبيرستانهاي منطقة 2 شهر زنجان در زمينة خود آزمايي سينه

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

چکیده :

سرطان سینه شایع ترین سرطان زنان در اکثر کشورهای دنیاست. طبق آمار بدست آمده از انیستیتو سرطان ، سرطان سینه دومین سرطان شایع در ایران است . (اکبری) از آنجایی که ۹۵% سرطانهای سینه توسط خود زنان کشف می شود ، اقدام سریع برای معاینة سینه و تشخیص زودرس و درمان این بیماری حائز اهمیت است . خود آزمایی سینه یکی از ۳ روش تشخیص زودرس سرطان سینه است . ( دو روش دیگر ماموگرافی و معاینه بالینی می باشد ) . خود آزمایی سینه ، یک روش بدون هزینه با اجرای ساده و در فواصل معین در منزل می باشد که انجام آن به زنان در سنین باروری توصیه شده است. (غضنفری)

تحقیق حاضر با هدف کلی تعیین میزان آگاهی و عملکرد دبیران زن به عنوان گروهی از زنان تحصیل کردة‌ جامعه در خصوص خودآزمایی سینه در شهر زنجان در پاییز ۱۳۸۲ انجام شده است . ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعة توصیفی- تحلیلی ، پرسشنامه ای مشتمل بر ۳ بخش خصوصیات فردی ، سؤالات آگاهی و سؤالات عملکرد می باشد که در بین ۷۰ نفر از نمونه های مورد پژوهش که از طریق روش نمونه برداری تصادفی آسان از بین دبیران دبیرستانهای منطقة ۲ شهر زنجان انتخاب شده بودند ، توزیع شد. با تجربه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار spss نتایج زیر بدست آمد .

یافته ها در مورد آگاهی دبیران نشان داد که بیشترین درصد نمونه ها ( ۹/۴۲% ) آگاهی ضعیف از خود آزمایی سینه دارند و نیز در مورد میزان عملکرد ، نتایج نشان دادند که بیشترین درصد نمونه ها ( ۴/۶۴% ) عملکرد ضعیف در زمینة خودآزمایی سینه دارند . همچنین در بین نمونه هایی که خود آزمایی سینه را انجام می دادند (۶/۳۸% کل نمونه ها)، ۱/۷۴% دارای عملکرد متوسط بودند.

فهرست مطالب :

چکیده
فصل اول : معرفی پژوهش
دلایل انتخاب موضوع
بیان مسأله
مروری بر مطالعات انجام شده در جهان
مروری بر مطالعات انجام شده در ایران
اهداف پژوهش
هدف کلی
اهداف اختصاصی
سؤالات و پیش فرضها
متغیرهای بررسی و جدول متغیرها
تعریف واژه ها

فصل دوم : متدولوژی پژوهش
نوع پژوهش
تکنیک جمع آوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات
محیط پژوهش
زمان پژوهش
جامعة پژوهش
روش نمونه گیری پژوهش
نحوه اجرای پژوهش
روشهای آماری
برنامة جمع آوری اطلاعات
ملاحظات اخلاقی
پیش آزمایی تحقیق
مشکلات و محدودیت ها

فصل سوم : یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل داده ها
یافته های پژوهش
جداول و نمودارها
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع مورد استفاده
پیوست ها و ضمائم

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود پایان نامه بررسی نقوش و تزئینات مسجد جامعه یزد

          بهانه 
            بازدید : 139
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

دانلود پایان نامه بررسی نقوش و تزئینات مسجد جامعه یزد

قیمت:69000ریال

بررسي نقوش و تزئينات مسجد جامعه يزد

پيشگفتار :

مطالب اين مجموعه با عنوان بررسي تزئينات و نقوش مسجد جامع يزد گردآوري شده و سعي بر آن بوده تا جايي كه متون تاريخي باقيمانده و منابع و سوابق تاريخي مسجد جامع يزد اجازه داده است به ذكر توضيحاتي راجع به مصالح و كتيبه‌ها و تاريخ بناي آن و تغييرات ايجاد شده بر آن در طول ساليان، بپردازيم.

اگر چه نقوش شكل گرفته بر آن به طور عموم در تمام بناهاي اسلامي ايران به چشم مي‌خورد ولي خالي از لطف نبود كه به بررسي تزئينات اين مجموعه بپردازيم زيرا مجموعه بناي مسجد جامع يزد در شهري است كه داراي بافت سنتي دست نخورده‌اي نسبت به بناهاي شهرهاي ديگر است، با اين حال بناهاي باستاني و اسلامي ايران همگي داراي لطف خاص خودشان هستند كه معماران تلاشگر و هنرمند با اطلاعات و دانش معماري بالا به تأسيس بناها همت گمارده‌اند.

حال چه به صورت تحقيق دانشگاهي يا هر عنوان ديگري قطعاً علاقه و توجه شخصي و ميل به دانستن در مورد اين مطلب مرا بر آن داشت تا مروري هر چند اندك بر اين پيشينة عظيم تاريخي داشته باشم و به اين مسير رنگارنگ قدم گذاشته و هنر گوشه ديگري از اين سرزمين را ورق بزنيم، وارد فضاي زيبا و ملكوتي شويم از داخل مقرنسها عبور كنيم و ايوانها را پشت سر گذارده و راه پر پيچ و خم نقوش اسليمي و ختايي را گرفته از داخل بوته‌ها گذشته و مناره ها را دور بزنيم تا شايد نفحه‌اي از روح خلاق و ذوق هنري معمار و نقشبند اين بنا از روح خسته ما گذر كند و جاني تازه به ما ببخشد.

به هر حال ديدن و مشاهده كردن اين گونه هنرهاي تاريخي كه از ساليان باقي مانده شايد تلنگري باشد براي تمامي از تلاش افتادگان راه هنر و بروز خلاقيت و پشتكار.

فهرست مطالب :

عنوان صفحه

- فصل اول

مسجد در معماري ايران.................................................................................. 5

عملكردهاي مساجد مختلف............................................................................. 7

خصوصيات فضاهاي كالبدي مسجد................................................................... 9

- فصل دوم

مسجد جمعه يزد.......................................................................................... 15

مسجد جامع قديم........................................................................................ 16

مسجد جامع نو........................................................................................... 19

كتيبه‌ها ....................................................................................................

فضاي جلوخان ........................................................................................... 26

سردر و پيش درگاه....................................................................................... 28

دهليز (كرياس) ............................................................................................ 31

منار.......................................................................................................... 42

شبستان شرقي ............................................................................................. 43

شبستان غربي............................................................................................... 44

شبستان شاهزاده........................................................................................... 44

صحن داخلي............................................................................................... 44

ايوان اصلي................................................................................................ 45

زير گنبد ..................................................................................................... 47

دالانها و شاه نشينهاي متصل به ايوان.............................................................. 49

در و درگاههاي شمالي و غربي ..................................................................... 50

پاياب ........................................................................................................ 51

سنگهاي قبر غيره منصوب ............................................................................. 51

كتابخانه .................................................................................................... 52

- فصل سوم

تزيين در معماري .......................................................................................... 55

انواع تزئينات................................................................................................ 59

كتيبه‌ها .................................................................................................... 59

تزئينات هندسي ............................................................................................ 61

تزئينات گياهي ............................................................................................. 62

نكاتي راجع به تزئينات ................................................................................... 65

تأثير رنگ در تزئين معماري................................................................................ 69

بررسي رنگها ............................................................................................... 71

رنگ سفيد ................................................................................................. 72

رنگ آبي..................................................................................................... 72

رنگ قرمز................................................................................................... 74

رنگ زرد..................................................................................................... 75

رنگ سبز..................................................................................................... 77

كنارهم قرارگيري رنگها .................................................................................. 77

معماري و نگارگري ...................................................................................... 79

نگاهي به اشكال هندسي و تطابق آنها با رنگهاي اصلي......................................... 80

رنگها در شب............................................................................................... 81

جلوه رنگ در كاشي معرق............................................................................. 82

طلوع و غروب........................................................................................... 82

مفهوم نقوش............................................................................................ 83

- فصل چهارم

مصالح تزئينات در مسجد جامع يزد ................................................................... 90

آجر........................................................................................................... 91

گچ........................................................................................................... 93

سنگ......................................................................................................... 94

چوب........................................................................................................ 95

كاشي........................................................................................................ 95

تاريخچة ظهور و انحطاط.............................................................................. 96

انواع كاشي ............................................................................................... 98

مقرنس...................................................................................................... 99

پيوست 1

پيوست 2

تصاوير پروژه عملي

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

نقش بازاريابي در ايجاد تقاضاي بهينه براي خدمات بانكي و روشهاي كاربردي آن

          بهانه 
            بازدید : 178
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

نقش بازاريابي در ايجاد تقاضاي بهينه براي خدمات بانكي و روشهاي كاربردي آن

قیمت:78000ریال

نقش بازاريابي در ايجاد تقاضاي بهينه براي خدمات بانكي و روشهاي كاربردي آن

مقدمه :

درجهان امروز كه اقتصاد حرف اول را مي زند و در جريان پر تلاطم اطلاعات كه هر لحظه انبوهي از اطلاعات جديد به آن افزوده مي شود و هر كشوري به فراخور حال خود از اين اطلاعات بهره مي گيرد و قدمي در مسير پيشرفت برمي دارد. جا دارد كه ما ايرانيان نيز براي سربلندي و اعتلاي ميهن خود از هيچ كوششي فروگذار نكنيم.

با نگاهي اجمالي بر كشورهاي پيشرفته و مشاهده توسعه همه جانبه آنها، انسان به شگفتي فرو مي رود. چگونه اين كشورها توانسته اند به اين مراتب از پيشرفت مترقي دست يابند؟

شايد يكي از مهمترين دلايل اين امر، اهميت و ارزشي است كه اين كشورها براي امر تحقيق و پژوهش قايل هستند. بودجه هاي عظيمي كه در اين كشورها براي تحقيق صرف مي گردد، خود مؤيد اين مسئله مي باشد.

متأسفانه در كشور ما، بخش كوچكي از بودجه صرف امر پژوهش مي گردد كه شايد همين مقدار نيز در مسير درست به جريان نيفتد. دسترسي به آمار و ارقام صحيح بسيار مشكل است و اين بخش به صورت انحصاري در اختيار دولت مي باشد و در كل مي توان گفت، هنوز تحقيق و پژوهش در ايران به معني واقعي جايگاه خود را نيافته است.

امروزه هر يك از بانكها سعي و تلاش مي كنند كه سهم بيشتري در بازار بدست آورند و رهبري بازار را در كنترل خود در آورند. يكي از عواملي كه به بانكها در اين امر كمك مي كند، مفهوم مشتري گرايي و بانك است. در اين راستا بسياري بانكها تنها به الفاظي اكتفا كرده و كمتر به صورت واقعي و عملي به آن پرداخته اند.

كليد و رمز موفقيت اجراي عملي مفهوم مشتري گرايي در استراتژي بانك نهفته است. اين استراتژي بايد مبتني بر حل مسئله و مشكل مشتري از طريق نيازهاي آشكار و پنهان او در حال و آينده باشد. بانك بايد نيازهاي آينده مشتريان را پيش بيني كرده و سعي كند آنها را تأمين كند.

تأمين نيازهاي موجود مشتريان به تنهايي كافي نيست، چرا كه بانكهايي در ارائه خدمات موفق هستند كه بتوانند به نيازهاي آينده مشتريان پي ببرند و به بازاريابي توجه بيشتري كنند. به عقيده پيتر دراكر، دو شرط براي موفقيت هر مؤسسه اي، بازاريابي و نوآوري است.

در اين پژوهش سعي بر آن است تا با تبيين مهمترين استراتژي هاي مبتني بر مشتري گرايي كه اجراي آنها موفقيت بانك را تضمين مي كند به تحقق اين امر كمك مي كند.

اين تحقيق كوششي بسيار اندك است در راه كمك به بانكها و سرانجام در راه اعتلاي ميهن عزيزمان. اگرچه در راه اين پژوهش مشكلات عديده اي از نظر زماني، كمبود منابع و آمار و حتي مالي سرراهمان بود، ولي در حد توان و بضاعت از هيچ كوششي واگذار نكرديم.

در انتها برخود لازم مي دانيم مراتب تشكر و قدرداني خويش را از تمام كساني كه در اين راه ما را ياري كرده اند به خصوص خانم فريده فخري زاده، استاد امين دليري به خاطر راهنمايي ها و كادر كتابخانه پژوهشكده پولي و بانكي ابراز داريم.

«فهرست مطالب»

عنوان صفحه

فصل يك ـ كليات

1ـ1ـ تعريف موضوع تحقيق

2ـ1ـ اهميت موضوع تحقيق

3ـ1ـ فرضيه ها

4ـ1ـ روش تحقيق

5ـ1ـ حدود و موانع تحقيق، اشكالات و محدوديتها

6ـ1ـ تعريف اصطلاحات و واژه هاي خاص در تمام مسأله

7ـ1ـ خلاصه اي از اهم گزارش

فصل دوم ـ بازاريابي بانكي در ايران و ويژگيهاي خدمات بانكي

1ـ2ـ بررسي زمينه بازاريابي در نظام بانكداري ايران

بيان مسأله

2ـ2ـ مشكل اصلي: «محصول»

3ـ2ـ مشكلات مديريتي و بازاريابي

4ـ2ـ ويژگيهاي خدمات بانكي

1ـ4ـ2ـ ناملموس بودن

عنوان

صفحه

2ـ4ـ2ـ ارتباط خريدار و فروشنده و توليد و مصرف همزمان

3ـ4ـ2ـ عدم امكان ذخيره سازي و انباركردن خدمات

4ـ4ـ2ـ بي اثباتي كيفيت خدمات

5ـ4ـ2ـ مسئوليت امانتداري

6ـ4ـ2ـ جريان دو طرفه اطلاعات

فصل سوم ـ مشتري گرايي، راهي به سوي موفقيت در عمليات بانكداري

1ـ3ـ ضرورت مشتري گرايي

2ـ3ـ مفهوم استراتژي مشتري گرايي

3ـ3ـ انگيزه ها و نيازهاي مالي مشتريان بانكها

4ـ3ـ استراتژي هاي مهم در جهت مشتري گرايي

1ـ4ـ3ـ ايجاد فرهنگ مشتري گرايي

2ـ4ـ3ـ توانمند سازي منابع انساني

فصل چهارم ـ كيفيت ارائه خدمات به مشتريان، جديدترين قلمرو بازاريابي

1ـ4ـ مفهوم جديد خدمت به مشتريان

عنوان

صفحه

2ـ4ـ مفهوم كيفيت خدمت

1ـ2ـ4ـ كيفيت فرآيند

2ـ2ـ4ـ كيفيت ستاده

3ـ2ـ4ـ كيفيت فيزيكي

4ـ2ـ4ـ كيفيت تعاملات

5ـ2ـ4ـ كيفيت سازمان

3ـ4ـ رابطة بين كيفيت خدمات و رضايت

4ـ4ـ مزاياي رضايت مشتري

5ـ4ـ ابزار اندازه گيري كيفيت خدمت

1ـ5ـ4ـ مقياس كيفيت خدمت

2ـ5ـ4ـ اجزاي مقياس كيفيت خدمت

3ـ5ـ4ـ مدل عملياتي / فني كيفيت خدمت

6ـ4ـ برنامه اي براي ارائه خدمت به مشتريان

1ـ6ـ4ـ درك انتظارات مشتريان

2ـ6ـ4ـ برقراري اولويت براي مشتريان

3ـ6ـ4ـ تعريف اهداف خدمت

عنوان

صفحه

4ـ6ـ4ـ ارائه خدمات در تمام سطوح

5ـ6ـ4ـ ايجاد انتظارات مطلوب در تمام مشتريان

6ـ6ـ4ـ ايجاد ساختاري بنيادي براي ارائه خدمات

7ـ6ـ4ـ پرورش كاركنان

8ـ6ـ4ـ اندازه گيري رضايت مشتريان

7ـ4ـ بررسي شعارهاي بانكهاي ايراني

فصل پنجم ـ نتيجه گيري و پيشنهادات

1ـ5ـ خلاصه نتايج بدست آمده در ضمن تحقيق

2ـ5ـ تصريح روابط علت و معلول در نتيجه تحقيق ثابت و مسلم شده است.

3ـ5ـ بررسي فرضيه، تأييد فرضيه

4ـ5ـ پيشنهاد اصل عملي و تئوري بدست آمده

5ـ5ـ پيشنهادات براي انجام امري با لزوم انجام تحقيقات مكمل در زمينه موضوع تحقيق

6ـ5ـ پيشنهادات درباره روش و نحوه تحقيق و مطالعات بعدي

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسي تفاوت بلوغ عاطفي در بين دانشجويان خانم مجرد و متأهل

          بهانه 
            بازدید : 198
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

پایان نامه بررسي تفاوت بلوغ عاطفي در بين دانشجويان خانم مجرد و متأهل

قیمت:70000ریال

بررسي تفاوت بلوغ عاطفي در بين دانشجويان خانم مجرد و متأهل 18 تا 30 سال دانشگاه سيستان و بلوچستان در سال 86

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چكيده 2

فصل اول: طرح تحقيق

مقدمه 3
بيان مسئله 4
اهميت و ضرورت پژوهش 6
اهداف پژوهش 9
سؤالهاي پژوهش 9
تعاريف نظري 10
تعاريف عملياتي 11

فصل دوم: پيشينة تحقيق

2-1- پيشينة تحقيق

2-2 پيشينة نظري 12

تاريخچه روانشناسي بلوغ 13

مفهوم بلوغ و تفاوت آن با نوجواني 13

عوامل مؤثر در بلوغ 14

بلوغ از ديدگاه روانشناسان 14

عاطفه چيست 17

جايگاه عاطفه در مغز از نظر زيستي 18

مراحل تشكيل هويت در جوانان دانشگاهي 19

الگوي تحور رواني- اجتماعي 19

تكاليف تحولي هويهورست براي نوجوانان 21

رشد و تكامل هيجاني- عاطفي 22

رشد هيجاني و عاطفي در نوجوانان 23

نيازهاي عاطفي فرد و اهميت آنها 24

رشد و تكامل اجتماعي 25

ترك خانه پدري 26

تأثير رواني وارد شدن به دانشگاه 26

تعادل عاطفي رواني نوجوان 27

خودمحوري نوجوانان 28

خود پنداره و انواع خود 29

الگوي اريك اريكسون درباره هويت 31

آسيب پذيري و انعطاف پذيري در فرد 32

عوامل حفاظتي انعطاف پذيري 33

انواع هويت 34

بحرانهاي دوره نوجواني 38

2-3- پيشينه عملي 39

فصل سوم: اجراي تحقيق

3-1- جامعه آماري 42

3-2- نمونه آماري و روش نمونه گيري 42

3-3- ابزار گردآوري داده ها 43

3-4- روش گرد آوري داده ها 45

فصل چهارم: تجزيه و تحليل يافته ها

4-1- تجزيه و تحليل يافته ها 46

4-1-1- اطلاعات مربوط به سؤال اول پژوهش 47

4-1-2- اطلاعات مربوط به سؤالهاي 2 تا 5 پژوهش 47

4-2- داده هاي جانبي 48

نمودار چند ضلعي فراواني مشاهده شده 50

نمودار ستوني فراواني مشاهده شده 51

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

5-1- بحث و نتيجه گيري 52

5-2- محدوديت ها 55

5-3 پيشنهادات 55

پيوست

منابع و مآخذ

چكيده:

پژوهش حاضر بررسي تفاوت بلوغ عاطفي در ميان خانم هاي مجرد و متأهل در مقطع كارشناسي دانشگاه سيستان وبلوچستان است.

جامعه اين پژوهش كه نمونه ما از آن انتخاب شده كل دانشجويان خانم دانشگاه سيستان و بلوچستان است. نمونه اين پژوهش شامل 160 نفر مي باشد كه 80 نفر مجرد و 80 نفر متأهل مي باشد كه به روش تصادفي انتخاب شده است. پژوهش حاضر به اين سئوال محقق پاسخ مي دهد كه آيا بين دانشجويان خانم مجرد يا متأهل از نظر بلوغ عاطفي تفاوت معناداري وجود دارد يا نه؟

ابراز تحقيق پرسشنامه مقياس بلوغ عاطفي از بهارگاوا مي باشد كه مشتمل بر 48 سؤال است بعد از اجراي پرسشنامه و تجزيه و تحليل اطلاعات گردآوري شده با استفاده از آمار توصيفي شامل محاسبه جداول فراواني و نمودارها مي باشد و آمار استنباطي كه شامل آزمون خي 2 ميباشد پژوهش به صورت زير بدست آمد:

«در بين دانشجويان خانم مجرد و متأهل دانشگاه سيستان و بلوچستان تفاوتي از نظر بلوغ عاطفي وجود ندارد و تفاوت بي معني است»

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود پایان نامه روانشناسی

          بهانه 
            بازدید : 120
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

دانلود پایان نامه روانشناسی

قیمت:60000ریال

مقدمه:

هركس با فردي ملاقات مي كند كه به طور تحمل ناپذير خودخواه و متكبر است، افرادي كه در خيال پردازي ها نيروي خدايي مانند گم مي‌شوند، مانند ثروت نامحدود، هوش بالا يا شهرت نابرابر به خودشان مي چسبند. نه تنها معتقدند كه بهتر از سايرين هستند، بلكه سايرين را نيز تحقير و خوار مي نمايند. آنها مي درخشند و از ما اين انتظار مي‌رود كه آنها را پرستش و تماشا كنيم. براي آنها باقي ما به سادگي كارگران زنبوري هستيم كه از همه فرمانها بايد اطاعت نماييم و ايده اصلي ما براي آنها ارزشمند نيست، آنها به طرح ها و تمايلات خود بسيار وابسته هستند. در تبادل افتخار رابطه با آنها، آنها معتقدند كه ما بايد هر گونه نياز آنها را پيش بيني، و آنها را از هر گونه كار دنيوي دشوار معاف سازيم و همه بايد به سختي براي شناسايي ايده هاي روشن و مبهم آنها كار كنند. آنها از روي عادت افراد را دچار شرم ساري مي كنند. خود محوري آنها موجب بي تفاوتيشان نسبت به حقوق و رفاه، سايرين و قوانين اجتماعي مي شود. براي توجيه عملكردشان، آنها به طور منطقي دلايلي را ارائه مي دهند كه اين استعداد برتر خود و بي توجهي‌شان نسبت به سايرين را نشان دهند

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

مقايسه رضايت از زندگي زناشويي در زنان شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران

          بهانه 
            بازدید : 162
          یکشنبه 06 مهر 1393
           نظرات (0)
        

مقايسه رضايت از زندگي زناشويي در زنان شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران

قیمت:56000ریال

مقايسه رضايت از زندگي زناشويي در زنان شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران

چكيده

هدف پژوهش مقايسه رضايتمندي زناشويي در زنان شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران در سال 1387 مي‌باشد. حجم نمونه 100 نفر از زنان شاغل و خانه دار هستند كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند.

ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه رضايت زناشويي اينريچ بوده است و براي بررسي فرضيه‌ها از آزمون t گروه هاي مستقل و تحليل واريانس استفاده شد. نتايج نشادن داد تفاوت معناداري بين رضايتمندي زناشويي در زنان شاغل و خانه دار وجود ندارد.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول : كليات پژوهش

مقدمه .................................................................................................................................................................. 1

بيان مسئله ........................................................................................................................................................... 3

سوالات پژوهش ................................................................................................................................................ 4

فرضيه‌هاي پژوهش ............................................................................................................................................ 4

اهداف پژوهش .................................................................................................................................................. 4

اهميت و ضرورت پژوهش ............................................................................................................................... 5

تعريف متغيرهاي پژوهش ................................................................................................................................ 6

فصل دوم : پيشينه‌هاي پژوهش

مقدمه .................................................................................................................................................................. 7

تعريف ازدواج .................................................................................................................................................. 8

عشق و ازدواج ................................................................................................................................................ 10

مقاصد ازدواج ................................................................................................................................................. 10

رضايت زناشويي ............................................................................................................................................ 11

12 نكته مهم مربوط به مكمل‌هاي زناشويي در ازدواج ............................................................................... 12

اشتغال زن ........................................................................................................................................................ 14

تعريف شغل و اشتغال .................................................................................................................................... 14

علل كار كردن ................................................................................................................................................ 15

اشتغال زنان و برداشتهاي متعدد ..................................................................................................................... 16

انگيزه‌ها و عوامل اشتغال زن .......................................................................................................................... 17

آثار و نتايج اشتغال زن ................................................................................................................................... 18

اثرات اشتغال زن بر شوهر............................................................................................................................... 19

زنان شاغل و رضايت از زندگي زناشويي ...................................................................................................... 20

مروري بر پژوهش‌هاي داخلي ....................................................................................................................... 21

مروري بر پژوهش‌هاي خارجي ..................................................................................................................... 22

فصل سوم : روش پژوهش

مقدمه ............................................................................................................................................................... 24

طرح پژوهش .................................................................................................................................................. 24

جامعه آماري ................................................................................................................................................... 24

روش نمونه برداري ......................................................................................................................................... 25

ابزار پژوهش ................................................................................................................................................... 25

پرسشنامة رضايت زناشويي اينريچ ................................................................................................................ 25

روايي و اعتبار پرسشنامه اينريچ ..................................................................................................................... 27

روش ارائه و نمره گذاري پرسشنامه ............................................................................................................... 27

روش گردآوري داده‌ها .................................................................................................................................. 27

روش تحليل آماري ........................................................................................................................................ 28

فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهش

مقدمه ............................................................................................................................................................... 29

جدول 4-1 .................................................................................................................................................... 29

جدول 4-2 .................................................................................................................................................... 30

جدول 4-3 .................................................................................................................................................... 31

جدول 4-4 .................................................................................................................................................... 32

جدول 4-5 .................................................................................................................................................... 33

جدول 4-6 .................................................................................................................................................... 34

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

مقدمه ............................................................................................................................................................... 35

خلاصه تحقيق ................................................................................................................................................. 35

نتيجه گيري .................................................................................................................................................... 36

پيشنهادها ......................................................................................................................................................... 37

محدوديت ها .................................................................................................................................................. 37

منابع ................................................................................................................................................................ 39

پيوست ............................................................................................................................................................ 40

پرسشنامه رضايت زناشويي اينريچ 41

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

فهرست مطالب

فصل سوم: روش تحقيق

فصل چهارم: تحليل نتايج و بيان توصيفي يافته‌ها

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

ضمائم و پيوستها.............................................................................................................

فهرست جداول

فهرست اشكال

فهرست نمودار

دانلود پروژه بررسی انواع ابزارهای مالی در بازارهای مالی جهان جهت جذب سرمایه های مردمی و رشد اقتصادی

دانلود پایان نامه بررسی مشکلات پیاده سازی بودجه بندی عملیاتی در بانکهای سپه استان یزد و ارائه راهکار مناسب

بررسي تأثير آموزش راهبردهاي حل مسأله در پيشرفت رياضي و بهبود نگرش نسبت به درس رياضيات در دانش‌آموزان سال دوم راهنمايي شهرستان طارم

پایان نامه رشته مدیریت،شرکت ماژین صنعت

دانلود روش تحقیق بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران

روش تحقیق بررسی علل رقابت‌های مثبت و منفی و تأثیر آن بر امنیت ملی کشور ایران

بررسي عدم استقبال سوادآموزان از کلاسهاي نهضت سوادآموزي در شهرستان نيشابور

کودک عادي و کودک عقب مانده ذهني

بررسی رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی

بررسی رابطه بین عشق مثلثی با رضایت زناشویی در بین دانشجویان متأهل

بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه

بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی

دانلود پروژه آسیب شناسی و جرم شناسی بزهکاری زنان و درمان آن

مقايسه افسردگي در بين جوانان 18 ساله ورزشكار و غير ورزشكار شهر كرج

بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان دختر حدود سنی ۲۵-۱۸ شهرستان ابهر

مقایسه اختلال ضعف روانی در بین زنان دارای اختلاف خانوادگی و زنان عادی از طریق آزمون m.m.p.I

دانلود پایان نامه بررسي همبستگي بين هوش و خلاقيت دانش آموزان دبيرستاني

فصل اول

فصل دوم

فصل سوم

فصل چهارم

بيان فرضيه ها و سوالات مربوط به آن

فصل پنجم

پيوست ها

آیا بین تیپ های شخصیتی (درون گرا- برون گرا) و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد یا خیر

پایان نامه روانشناسی - تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد

مقدمـه :

موضوع :

بررسي و مقايسه ميزان استرس و تجربه استرس در بين معلمين زن كلاس اول و دوم و سوم ابتدائي شهر تهران منطقه 5

مقدمه........................................ 1

مقدمه........................................ 1

چکیده :

بررسي ميزان آگاهي و عملكرد دبيران زن دبيرستانهاي منطقة 2 شهر زنجان در زمينة خود آزمايي سينه

چکیده :

فهرست مطالب :

بررسي نقوش و تزئينات مسجد جامعه يزد

پيشگفتار :

فهرست مطالب :

فصل يك ـ كليات

فصل دوم ـ بازاريابي بانكي در ايران و ويژگيهاي خدمات بانكي

فصل سوم ـ مشتري گرايي، راهي به سوي موفقيت در عمليات بانكداري

فصل چهارم ـ كيفيت ارائه خدمات به مشتريان، جديدترين قلمرو بازاريابي

مقدمه: